PENGARUH METODE DRILLDAN METODELADDER DRILLTERHADAP HASIL BELAJARDRIBBLING PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA MAN KOTA BATU

ABSTRAK Prasetyo, Dicky Hermawan. 2017. Pengaruh Metode Drill dan Metode Ladder Drill terhadap Hasil Belajar Dribbling Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola MAN Kota Batu.Skripsi, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan,Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Hariyoko, M.Pd, (II) Usman Wahyudi S.Pd M.Pd Kata Kunci : metodedrill, metode ladder drill, hasil belajar dribbling sepakbola, ekstrakurikuler. Metode pembelajaran merupakan suatu strategi mengajar atau model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar dan mempermudah peserta didik untuk mencapai suatu kompetensi tertentu. Metode pembelajaran yang dipilih guru sangat menentukan efektivitassuatu informasi yang disampaikan pada pembelajaran untuk membuat peserta mudah memhami suatu informasi yang masuk. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dribblingsepakbolaterhadap hasil belajar dribblingpeserta ekstrakurikuler sepakboladi Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen sungguhandengan two group randomize pretest-postest group design. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta ekstrakurikuler Madrasah Aliyah Negeri Kota Batuyang sebanyak 30 orang, kemudian dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok perlakuan metode drill berjumlah 15 orang, dankelompok perlakuan metode ladder drill berjumlah 15 orang.Analisis data dari penelitian ini menggunakan teknik analisis varians satu jalur. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: (1) pembelajaran dengan metodedrill memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dribbling peserta ekstrakurikuler sepakbola Madrasah Aliyah Negeri(Fhitung=5,513> Ftabel= 3,34), (2) pembelajaran metode ladder drillmemberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dribblingsepakbolapeserta ekstrakurikuler sepakbola(Fhitung7,68> Ftabel3,34), (3) tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran dengan metode drill dan metodeladder drillterhadap hasil belajar dribbling peserta ekstrakurikulersepakbola(Fhitung= 6,379 < Ftabel = 0,05), tetapi berdasarkan rata-rata peningkatan skor awal dan akhir pembelajaran dengan metodeladder drill memberikan pengaruh yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metodeladderdrill memberikan pengaruh yang lebih baik dibanding pembelajaran denganmetode drillterhadap hasil belajar dribbling peserta ekstrakurikuler sepakbola Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu. Saran yang dapat diberikan kepada pembina sekaligus pelatih ekstrakurikuler Sepakbola Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu,pembelajaran dengan metodeladderdrill lebih efektif dan menarik, maka pembelajaran dribbling menggunakan metode drill dan metode ladder drill sebaiknya dapat digunakan sebagai metode pembelajaran sepakbola di ekstrakurikuler Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu