PENGEMBANGAN BUKU AJAR PERMAINAN BOLA BASKET MENGGUNAKAN E-BOOK UNTUK SMP

ABSTRAK Hakim, Rakhmat Nur. 2010. Pengembangan Buku Ajar Permainan Bolabasket Dalam Bentuk E-Book Untuk SMP. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan FIK Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Wasis D Dwijogo, M.Pd, (II) Drs. Heru Widijoto, M.S. Kata Kunci: Pengembangan, Buku Ajar, permainan bolabasket, E-Book. Pendidikan kurang lengkap tanpa adanya pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, karena gerak sebagai aktivitas jasmani adalah dasar bagi manusia. Seiring dengan kemajuan IPTEK serta komputerisasi disegala aspek kehidupan, berpengaruh besar terhadap pola pikir, perilaku dan gaya hidup. Bahan ajar disusun untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas belajar mengajar. Berbagai bentuk interaksi pembelajaran dapat berlangsung dengan tersedianya komputer sebagai media pembelajaran modern. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan peneliti melalui observasi dan wawancara diperoleh informasi bahwa 86,67% siswa senang terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani, 42,23% siswa menggemari permainan bola basket, 31,12% menggemari permainan bola voli dan 26,65% menggemari permainan sepak bola. Sekolah tidak memiliki buku ajar khusus tentang permainan bolabasket. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku ajar permainan bola basket dalam bentuk E-Book. Produk pengembangan berupa E-Book dengan format ppt (Power Point Presentation). Menggunakan komputer sebagai media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Microsoft Power Point. E-Book berisi tentang materi sejarah, sarana, peraturan, teknik dasar, mental, dan perwasitan. E-Book dilengkapi beberapa foto gerakan dan video latihan. Terdapat evaluasi pada setiap materi. Terdapat variasi warna gambar, tulisan, halaman sehingga diharapkan siswa mudah tertarik untuk mempelajari. Peneliti mengacu model pengembangan (research and development) Borg dan Gall. Dari sepuluh langkah, ada beberapa tahap yang dimodifikasi oleh peneliti, dikarenakan jumlah sekolah dan jumlah subyek kurang dari jumlah minimal uji. Langkah-langkah yang diambil adalah: (1) Analisis kebutuhan, (2) Pembuatan rancangan produk, (3) Evaluasi ahli (4) Pembuatan produk awal, (5) Uji coba kelompok kecil, (6) Uji coba kelompok besar, (7) Produk hasil akhir pengembangan. Berdasarkan tinjauan ahli terhadap rancangan produk disimpulkan bahwa rancangan produk telah sesuai dan dapat diproduksi menjadi E-Book, selanjutnya produk berupa E-Book diuji coba menggunakan instrumen uji coba pada kelompok kecil sebanyak 12 siswa. Setelah dilakukan revisi selanjutnya produk di uji coba pada kelompok besar dengan jumlah 48 siswa. Berdasarkan dari hasil uji kelompok kecil dan hasil dari uji lapangan (kelompok besar) adalah semua isi yang ada dalam E-Book telah memenuhi kriteria dan semua isi dapat digunakan sekaligus dinyatakan bahwa E-Book yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses pembelajaran