Pomen knjižnic za izobraževanje odraslih

In February and March 1997, an inquiry was undertaken at » Delavska knjižnica« in Ljubljana, a department of »Knjižnica Otona Župančiča«, and at »Središče za samostojno učenje pri Šolskem centru za pošto, ekonomiko in telekomunikacije«, with the ain of gaining some kno­ wledge about how adults take part in self­ education or learning, how freguently they visit libraries or similar institutions and how these institutions, could help them in this respect. The results and the analysis of both inquiries are presented.V Delavski kniižnici v Ljubljani, enoti Knjižnice Otona Zupančiča, ter v Središču za samostojno učenje pri Šolskem centru za pošto, ekonomiko in telekomunikacije sta bili v februarju in marcu leta 1997 izvedeni manjši anketi, ki naj bi na omejenem vzorcu preverili, koliko in kako se odrasli izobražujejo ali učijo, ali v ta namen obiskujejo knjižnico oziroma druge podobne institucije in s katerimi oblikami bi jim te institucije pri tem lahko pomagale. Predstavljeni so rezultati obeh anket in njihova analiza