Celovit pristop k izobraževanju zaposlenih (nadaljevanje)

Thc transition to the market economy emphasises the economic aspect of human resources and education. Nevertheless, initially human resources and education were considered as costs imposed on production. Gradually, over the last years, philosophy of the second stage postulating that investing in human resources is important, bas started to grow. Philosophy of investing into human potential, or developing it, is shown also in the existence of completely different applied models as compared with the previous practice in Slovenian organisations. A study conducted in a Slovene company and investigating individual qualitative indicators of employee education, has shown that it is possible through these models to exert an influence on the expected educational outcome. The app!ication of the complete model of HRD system bas made possible to discover educational sources and above ali the basic educational actin's and aims. Using the model as an analytic tool bas confirmed the need of introducing the complete HRD system into staff development and staff education practice.S prehodom na tržno gospodarstvo je bil ekonomski vidik o človeškem viru, vključno z izobraževanjem, sicer poudarjen, vendar je zaznan v svoji začetni fazi predvsem kot strošek. Postopno, zlasti v zadnjih letih, se začenja širiti tudi filozofija dn1ge faze - vlaganja v človeški potencial. Filozofija vlaganja - razvoja človeškega potenciala - pa odseva tudi v povsem drugačnih izvedbenih modelih, kot je bila (je) praksa v slovenskih organizacijah. Preučevanje v konkretnem podjetju, v katerem je bila usmeritev v iskanju posameznih kakovostnih kazalnikov problematike izobraževanja zaposlenih, je vodilo do spoznanja, da je v okviru teh izvedbenih modelov mogoče vplivati na želene, pričakovane učinke izobraževanja. Uporaba celovitega modela HRD je omogočila odkrivanje izvirov, s tem pa predvsem nosilcev ugotavljanja izobraževalnih potreb ter ciljev izobraževanja. Hkrati je uporaba modela kot analitičnega inštrumenta utrdila tudi potrebo po uvedbi celotnega sistema HRD v kadrovsko-izobraževalno prakso