Kartoitus sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisistä taidoista

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisten taitojen osaamista Kajaanin ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoiden itsensä, hoitotyön opettajien, sekä Kainuun keskussairaalan ja Kajaanin pääterveysaseman vuodeosastoilla työskentelevien sairaanhoitajien arvioimana. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Kajaanin ammattikorkeakoulun itsenäisen opiskelun oppimisympäristöä niin, että se tukee sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisten taitojen oppimista. Opinnäytetyömme tutkimusote oli kvantitatiivinen. Tutkimusaineisto kerättiin strukturoidulla kyselylomakkeella syksyllä 2019. Kyselylomake sisälsi sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinistä osaamista koskevia kysymyksiä. Kyselylomakkeet lähetimme vastaajille sähköisesti ja kyselyyn vastaamaan pääsi saatekirjeen yhteydessä olleen linkin kautta. Kyselyn vastausprosentit olivat sairaanhoitajien ja hoitotyön opettajien osalta yhteensä 25,45 % ja sairaanhoitajaopiskelijoiden osalta 27 %. Tutkimuksen tulosten perusteella sairaanhoitajaopiskelijat arvoivat kliinisen osaamisensa pääsääntöisesti hyväksi. Sairaanhoitajaopiskelijat itse arvioivat omat kliiniset taitonsa paremmaksi, kuin hoitotyön opettajat ja työelämässä olevat sairaanhoitajat. Kyselyyn vastanneet sairaanhoitajat ja hoitotyön opettajat kokivat sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisen osaamisen keskimäärin tyydyttäväksi. Tutkimuksen tulosten perusteella tehtäviä johtopäätöksiä ovat, että sairaanhoitajilla ja sairaanhoitajaopiskelijoilla on osittain erilainen näkemys sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisestä osaamisesta. Kyselyyn vastatessa sairaanhoitajat olivat käyttäneet opiskelijoita enemmän vastausvaihtoehtoa ”en osaa sanoa”, mikä voi kertoa siitä, että opiskelijoilla on paremmat edellytykset arvioida omaa osaamistaan. Tutkimuksen tulokset olivat osittain samassa linjassa aikaisempien kliinistä osaamista tutkineiden tutkimusten kanssa. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisten taitojen opetuksen ja itsenäisen opiskelun tilan ja välineiden kehittämisessä. Tuloksista voi olla myös hyötyä hoitotyön toimintaympäristöissä, missä sairaanhoitajaopiskelijat suorittavat ohjattua kliinistä harjoittelua. Jatkotutkimusaiheet voisivat keskittyä käsittelemään erilaisia menetelmiä, miten sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisten taitojen opiskelua voitaisiin kehittää Kajaanin ammattikorkeakoulussa. Muita jatkotutkimusaiheita voivat olla esimerkiksi tutkimukset, joissa selvitetään erilaisia tekijöitä, mitkä vaikuttavat sairaanhoitajaopiskelijoiden kliinisten taitojen oppimiseen