Respiratory sleep disorders in school-age children Titulo traduzido : cognitive and behavioral aspects

Objective: To evaluate cognitive function in children with symptoms of sleep-disordered breathing (SDB). Method: We evaluated children from 6-10 years of age from public elementary schools. Children with SDB symptoms were selected by means of a screening questionnaire about sleep disorders in children. We evaluated cognitive functions with WISC-III and Bender Gestalt test (BG) and compared with children without sleep disorders. Result: We studied 16 children with symptoms of SDB and 19 children without any sleep disorder (CG). SDB group presented lower scores of Object Assembly (p=0.04) compared to CG. SDB group showed a higher proportion of errors in BG (p=0.02) compared to CG. Conclusion: Children with SDB symptoms showed dysfunction in visuospatial perception, organization, planning, and spatial construction processes demonstrated in lower performance of Object Assembly sub-test of Wisc-III and the higher number of errors in BG test.Objetivo: Avaliar a função cognitiva das crianças com sintomas de transtornos respiratórios do sono (TRS). Método: Foram avaliadas crianças de 6-10 anos de idade de escolas públicas. Crianças com sintomas de TRS foram selecionados por meio de um questionário de triagem sobre transtornos do sono em crianças. Foram avaliadas as funções cognitivas com WISC-III e com o teste Bender (BG) e comparadas com crianças sem distúrbios do sono. Resultado: Foram estudadas 16 crianças com sintomas de TRS e 19 crianças sem qualquer distúrbio do sono (GC). O grupo com TRS apresentou escores inferiores no subteste armar objetos (p = 0,04) em comparação com GC. O grupo com TRS mostrou uma proporção mais elevada de erros no BG (P = 0,02) em comparação com GC. Conclusão: Crianças com sintomas TRS mostraram déficits na percepção visual-espacial, organização, planejamento e processos de construção espaciais demonstrando um menor desempenho no conjunto do subteste armar objetos do WISC-III e o maior número de erros no teste Bender.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)FAPESP: 2010/06188-3Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2017