Cohesion and coherence analysis on thesis abstract of Students’ English Letters Department

ENGLISH: This study aims at discovering the use both of cohesion and coherence in thesis abstract of Students’ English Letters Department. The participants of the study are twenty thesis abstracts of students’ English Language and Letters Department course at State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. This study applies qualitative method. The data are in the form of words. The instrument is the researcher herself. The data are analyzed using the categorization of cohesion namely, grammatical and lexical cohesion proposed by Halliday and Hasan (1976) and the categorization of coherence namely, repeating key noun, consistent pronoun, transition signals and logical order proposed by Oshima and Hogue (2006). The finding of the study shows cohesion and coherence of the thesis abstract of students’ English Department achieved by the use of cohesive devices and coherence devices. Especially, the researcher finds the grammatical cohesion including reference (personal, demonstrative, comparative), substitution (nominal) and conjunction (addictive, adversative, causal, temporal) and lexical cohesion included reiteration (synonymy, antonymmy) and collocation. References are the most used cohesion in thesis abstracts of students’ English Department. The next is conjunction and followed by substitution. Unfortunately, ellipsis is not found in thesis abstracts. In addition, the researcher also finds the coherence devices including repeating key noun, consistent pronoun, transition signals and logical order. In conclusion, the researcher concludes that the thesis abstracts of students’ English Department are organized as well and become good abstracts because the thesis abstracts used the cohesion and coherence devices in creating the sentences and the paragraphs variously. INDONESIA: Penelitian ini fokus pada penggunaan kohesi dan koherensi pada abstrak skripsi dari mahasiswa jurusan Sastra Inggris. Objek dari penelitian ini adalah 20 abstrak skripsi dari mahasiswa jurusan Sastra Inggris di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif. Data penelitian ini dalam bentuk kata. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti. Data penelitian ini dianalisa menggunakan pengelompokkan kohesi, yaitu kohesi tata bahasa dan kohesi bahasa yang dikemukakan oleh Halliday dan Hasan (1976) dan pengelompokkan koherensi, yaitu pengulangan kata kunci, konsistensi kata ganti, tanda peralihan dan urutan yang logis dikemukakan oleh Oshima dan Hogue (2006). Temuan dari penelitian ini menunjukkan kohesi dan koherensi pada abstrak skripsi dari mahasiswa jurusan Sastra Inggris tercapai dengan adanya penggunaan alat-alat kohesi dan koherensi. Khususnya, peneliti menemukan kohesi tata bahasa yang meliputi referensi (personal, penunjuk, pembanding), kata pengganti (nominal) dan kata penghubung (adiktif, lawan, sebab, urutan) dan kohesi bahasa yang meliputi pernyataan ulang (sinonim, antonim) dan sanding kata. Referensi adalah alat kohesi yang paling sering digunakan pada abstrak skripsi dari jurusan Sastra Inggris. Selanjutnya adalah kata penghubung dan dilanjutkan dengan kata pengganti. Malangnya, pembuangan kata tidak ditemukan pada abstrak skripsi. Selain itu, peneliti juga menemukan alat-alat koherensi yang meliputi pengulangan kata kunci, konsitensi kata ganti, tanda peralihan dan urutan yang logis. Kesimpulannya, peneliti menarik kesimpulan bahwa abstrak skripsi dari mahasiswa jurusan Satra Inggris telah diorganisasi dengan baik dan menjadi abstrak yang baik karena abstrak skripsi tersebut telah menggunakan alat-alat kohesi dan koherensi dalam pembentukan kalimat dan paragraf yang sangat bermacam-macam