Conocimiento sobre conceptos básicos de probabilidad de un grupo de docentes de primaria de la Dirección Regional Educativa de Heredia

El estudio de la probabilidad desde primaria beneficia el proceso de crecimiento intelectual del niño, ya que lo enfrenta a situaciones reales donde él debe hacer conjeturas para tomar decisiones. En este documento se reporta el grado de conocimiento de los docentes de I y II ciclo de la educación general básica de la DREH sobre conceptos básicos de Probabilidad, tales como: tipos de eventos, probabilidad laplaciana, espacio muestral, entre otros, dentro de un contexto determinado; esta investigación se realizó durante el año 2011, con un grupo de docentes de primaria y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Uno de los hallazgos es que las nociones de aleatoriedad, tipos de eventos y la definición de probabilidad, no es comprendida por un número, importante, de los docentes participantes