PENGARUH MEDIA PhET TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TEORI KINETIK GAS KELAS XIDI SMAN 1 DARUL IMARAH

Rendahnya hasil belajar peserta didik atau tidak tercapainya nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) merupakan masalah yang harus diatasi. Selain itu, keterlibatan peserta didik yang jarang dalam pembelajaran dimana didominasi pendidik lebih banyak menjadi penyebab rendahnya hasil belajar pada kelas XI di SMAN 1 Darul Imarah. Melalui pengaruh media PhET permasalahan tersebut dapat diatasi unutuk mencapai hasil belajar yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik menggunakan media PhET pada materi teori kinetik gas. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling yang melibatkan dua kelas yaitu XI Mipa 1 sebagai kelas eksperimen dan XI Mipa 2 sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui soal tes sebanyak 20 soal objektif dan angket respon peserta didik dinyatakan dalam bentuk pernyataan sebanyak 15 pernyataan. Analisis data menggunakan bantuan program SPSS versi 20.0 dengan uji t independent sample t test dan data angket peserta didik dianalisis menggunakan analisis deskriptif (persentase). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji statistik diperoleh nilai sig (one-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Sedangkan respon peserta didik terhadap media PhET menunjukkan respon dengan kategori sangat baik yang menunjukkan banyaknya peserta didik yang menjawab setuju terhadap penggunaan media PhET. Maka dapat disimpulkan adanya pengaruh media PhET terhadap hasil belajar peserta didik pada materi teori kinetik gas kelas XI SMAN 1 Darul Imarah