Penerapan Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi Usaha dan Energi di MAN 1 Aceh Selatan

Proses belajar mengajar yang berjalan selama ini hanya sebagian peserta didik yang ikut langsung dan tertarik dalam pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model Inkuiri Terbimbing dalam meningkatkan keterampilan proses sains pada materi usaha dan energi di MAN 1 Aceh Selatan. Model inkuiri terbimbing ini merupakan salah satu solusi yang dapat melibatkan secara langsung proses pembelajaran dan meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen yang melibatkan kelas eksperimen (X IPAb) dan kelas kontrol (X IPAa). Data dikumpulkan melalui soal tes dan lembar observasi. Data hasil tes dianalisis dengan menggunakan rumus uji t dan data lembar observasi menggunakan analisis deskriptif. Hasil uji statistik t hitung > t tabel yaitu 3,82 > 1,68. Hasil keterampilan proses sains peserta didik rata-rata 80% telah mampu menyelesaikan persoalan keterampilan proses sains, sedangkan lembar observasi mendapatkan nilai rata-rata 3 dengan kriteria baik. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan proses sains pada materi usaha dan energi dengan menggunakan model Inkuiri Terbimbing