Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrolisis Garam di Kelas XI SMAN 3 Aceh Barat Daya

Pemasalahan yang dialami siswa pada materi hidrolisis garam adalah proses pembelajaran yang tidak menggunakan model pembelajaran dan tidak pernah dilaksanakan praktikum sederhana dengan bahan sehari-hari, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai nilai KKM. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah Bagaimana aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran quantum teaching pada materi hidrolisis garam di SMAN 3 Aceh Barat Daya? Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menerapkan model pembelajaran quantum teaching pada materi hidrolisis garam di SMAN 3 Aceh Barat Daya? Bagaimana respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran quantum teaching pada materi hidrolisis garam di SMAN 3 Aceh Barat Daya? Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes, lembar observasi dan angket. Analisis data dalam penelitian menggunakan Uji-t, rumus persentase serta rumus penilaian kriteria