Peningkatan Aktivitas Belajar Materi Otot dan Fungsinya Melalui Penggunaan Audio-visual pada Siswa Kelas II4 MTsN Montasik Tahun Pelajaran 2015/2016

Penelitian peningkatan aktivitas belajar materi Otot dan Fungsinya melalui penggunaan audio-visual pada siswa kelas II4 MTsN Montasik tahun pelajaran 2015/2016, telah dilakukan pada tanggal 23-30 November. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan peningkatan pemahaman konsep materi otot dan fungsinya pada siswa kelas II4 MTsN Montasik Aceh Besar. Rancangan penelitian ini adalah menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dalam pengamatan ini adalah seluruh siswa kelas II4 MTsN montasik dengan jumlah 27 siswa. Alasan peneliti mengambil subyek kelas II4 dikarenakan permasalahan terhadap pemahaman terdapat di kelas tersebut yang terbukti nilai ketuntasan secara individual masih banyak yang belum memenuhi kriteria ketuntasan (KKM) minimal yang telah ditetapkan yaitu 65. Sehingga perlu adanya tindakan yang harus dilakukan untuk memperbaiki permasalahan tersebut. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan siswa (LOKS) dan soal tes kemampuan konsep otot dan fungsinya. Hasil analisis data penelitian diketahui pembelajaran dengan menggunakan media Audio-visual dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan meningkatkan pemahaman materi. Hal tersebut terlihat dari aktivitas belajar siswa terhadap proses pembelajaran menggunakan media Audio-visual terjadi peningkatan dari siklus I sampai dengan siklus II dan III, Aktivitas siswa pada siklus I 56,81%, siklus II 59,21% dan siklus III 65,88. Demikian juga dengan hasil test siswa terlihat adanya peningkatan nilai, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Audio-visual dapat meningkatkan pemahaman konsep materi Otot dan Fungsinya pada siswa kelas II4 MTsN Montasik