A história contada através da oralidade permite a interação entre contador e ouvintes, já que o corpo e a voz propiciam vivências comunitárias, perdidas na aceleração da vida moderna. Muitos educadores ainda não descobriram o quanto as histórias podem ajudá-los. O principal objetivo de contar uma história é divertir, estimulando a imaginação, mas uma história bem contada pode aumentar o interesse pela aula ou permitir a auto-identificação, favorecendo a compreensão de situações desagradáveis e ajudando a resolver conflitos. Agrada a todos sem fazer distinção de idade, classe social ou modo de vida.The story told through orality allows the interaction between the teller and the listeners, since body and voice generate social life experiences...
Resumo: Ao contar histórias fantásticas, as crianças não estão apenas realizando um exercício de ima...
Este artigo tem por objetivo compreender a necessidade de atividades voltadas à memória na terceira ...
Este trabalho constitui uma reflexão sobre narrativas orais, tendo em vista a sua importância para a...
A história contada através da oralidade permite a interação entre contador e ouvintes, já que o corp...
A história contada através da oralidade permite a interação entre contador e ouvintes, já que o corp...
A história contada através da oralidade permite a interação entre contador e ouvintes, já que o corp...
Este trabalho aborda a contação de histórias na sala de aula como possível promotora de aprendizagem...
Contar histórias, ao contrário do que muitos pensam, requer preparo e acima de tudo consciência da i...
pesquisa intitulada CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: um caminho para a formação de leitores? objetivou verific...
pesquisa intitulada CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: um caminho para a formação de leitores? objetivou verific...
s temáticos que pretendo explorar são: oralidade; interdisciplinaridade; problematização; letramento...
A pesquisa Eu conto, tu contas... Histórias para quem tem história foi desenvolvida com educandos ...
A pesquisa Eu conto, tu contas... Histórias para quem tem história foi desenvolvida com educandos e ...
Orientador: Elisa Angotti KossovitchDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Facu...
<p> </p><p>Recentemente, a pesquisa em ciência social tem dado mais atenção às intrincadas relações ...
Resumo: Ao contar histórias fantásticas, as crianças não estão apenas realizando um exercício de ima...
Este artigo tem por objetivo compreender a necessidade de atividades voltadas à memória na terceira ...
Este trabalho constitui uma reflexão sobre narrativas orais, tendo em vista a sua importância para a...
A história contada através da oralidade permite a interação entre contador e ouvintes, já que o corp...
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Contar histórias, ao contrário do que muitos pensam, requer preparo e acima de tudo consciência da i...
pesquisa intitulada CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: um caminho para a formação de leitores? objetivou verific...
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A pesquisa Eu conto, tu contas... Histórias para quem tem história foi desenvolvida com educandos ...
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Orientador: Elisa Angotti KossovitchDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Facu...
<p> </p><p>Recentemente, a pesquisa em ciência social tem dado mais atenção às intrincadas relações ...
Resumo: Ao contar histórias fantásticas, as crianças não estão apenas realizando um exercício de ima...
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