Identifikasi Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-soal Hidrolisis Garam Menggunakan Analisis Langkah Penyelesaian Soal

ABSTRAK Hidrolisis garam merupakan salah satu konsep kimia yang tergolong sulit bagi siswa. Konsep materi hidrolisis garam mencakup: (1) jenis-jenis hidrolisis garam, (2) sifat larutan garam hasil hidrolisis, dan (3) pH larutan garamhasil hidrolisis.Konsep hidrolisis garam dianggap sulit oleh siswa karena ada keterkaitan antara satu konsep dengan konsep yang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat kesulitan siswa pada konsep hidrolisis garam, dan (2) letak kesulitan siswa dalam menerapkan langkah-langkah penyelesaian soal-soal konsep hidrolisis garam. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 72 siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 4SMAN 9 Malangyang dipilih sesuai arahan guru. Instrumen yang digunakan adalah 10 soal uraian. Data dari hasil penelitian berupa jawaban siswa dalam mengerjakan soal uraian digunakan untuk menentukan kesulitan siswa dengan cara membagi jumlah siswa yang menjawab salah dengan total keseluruhan siswa. Hasil penelitian menunjukkan: (1) tingkat kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal hidrolisis garampada:(a) jenis-jenis hidrolisis garam sangat rendah(19%), (b) sifat larutan garam hasil hidrolisis sangat rendah (17,9%), (c) pH larutan garam hasil hidrolisis sedang(43,5%), (2) kesulitan siswa dalam menerapkan langkah-langkah penyelesaian soal hidrolisis garam dengan kesulitan paling tinggi terletak pada langkahmenentukan nilai [H+] (58,8%) dan kesulitan paling rendah terletak pada langkah menuliskan persamaan reaksi antara anion garam dengan air(16,7%)