Hubungan Representasi Makroskopik-Simbolik, Makroskopik-Submikroskopik, dan Submikroskopik-Simbolik Pada Pemahaman Materi Stoikiometri Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Malang

ABSTRAK Wardah, Dini Zahrotul. 2015. Hubungan Representasi Makroskopik-Simbolik, Makroskopik-Submikroskopik, dan Submikroskopik-Simbolik Pada Pemahaman Materi Stoikiometri Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Mohammad Sodiq Ibnu, M.Si. (II) Oktavia Sulistina, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci :pemahaman, stoikiometri, makroskopik, submikroskopik, simbolik Stoikiometri merupakan materi yang menjadi dasar dalam mempelajari materi lainnya yang melibatkan perhitungan kimia. Selain itu untuk mempelajari ilmu kimia secara utuh siswa harus memahami tiga representasi kimia, yaitu makroskopik, submikroskopik, dan simbolik, termasuk dalam mempelajari materi stoikiometri. Berdasarkan hal tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat pemahaman materi stoikiometri pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang, (2) tingkat pemahaman stoikiometri representasi makroskopik, submikroskopik, dan simbolik pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang, (3) hubungan representasi pemahaman makroskopik-simbolik, makroskopik–submikroskopik dan submikroskopik-simbolik. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah kelas XI MIA 4 dan XI MIA 6 SMA Negeri 5 Malang yang dipilih dengan teknik sampling purposive. Instrumen penelitian adalah tes diagnostik berbentuk pilhan ganda disertai dengan kolom perhitungan ataupun alasan pemilihan jawaban siswa, berisi 27 soal yang terdiri dari 9 soal representasi makroskopik, 9 soal representasi submikroskopik, dan 9 soal representasi simbolik pada materi stoikiometri dengan lima alternatif jawaban. Validitas isi dan reliabilitas soal diagnostik berturut-turut adalah 71,55% dan 0,882 yang berarti bahwa soal layak digunakan untuk penelitian. Data dianalisis berdasarkan persentase jawaban siswa yang benar dan sebaran jawaban salah pada tiap-tiap butir soal. Analisis hubungan representasi kimia menggunakan uji korelasi Product Moment. Hasil penelitian tingkat pemahaman materi stokiometri siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5 Malang tahun ajaran 2014/2015 adalah sebagai berikut: (1) tingkat pemahaman materi stoikiometri tergolong baik, (2) tingkat pemahaman materi stoikiometri representasi makroskopik pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang termasuk dalam kategori tinggi, persentase jumlah siswa yang menjawab benar sebesar 69%, tingkat pemahaman materi stoikiometri representasi submikroskopik pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang termasuk dalam kategori sedang, persentase jumlah siswa yang menjawab benar sebesar 57%, tingkat pemahaman materi stoikiometri representasi simbolik pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Malang termasuk dalam kategori tinggi, persentase jumlah siswa yang menjawab benar sebesar 78%, (3) ada hubungan yang rendah antara representasi makroskopik-simbolik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,357 dan sumbangan pemahaman representasi makroskopik terhadap representasi simbolik sebesar 12%, ada hubungan yang rendah antara representasi makroskopik-submikroskopik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,345 dan sumbangan pemahaman representasi makroskopik terhadap representasi submikroskopik sebesar 12%. Ada hubungan yang rendah antara representasi submikroskopik- simbolik dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,382 dan sumbangan pemahaman representasi submikroskopik terhadap representasi simbolik sebesar 14%