Identifikasi Pemahaman Konsep dan Sikap Green Chemistry Pada Siswa Kelas XI Peminat MIA (Matematika Ilmu Alam) di SMAN 1 Batu dan SMAN 1 Sidoarjo

ABSTRAK Lailia, Wachyuni. 2014. Identifikasi Pemahaman Konsep dan SikapGreen Chemistry pada Siswa Kelas XI Peminat MIA (Matematika Ilmu Alam) di SMAN 1 Batu dan SMAN 1 Sidoarjo. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. I Wayan Dasna, M.Si,M.Ed., (II) Drs. H. Ridwan Joharmawan, M.Si. Kata Kunci:green chemistry, konsep green chemistry, sikap terhadap prinsip green chemistry, SMA Konsep green chemistry yang berisi 12 prinsipmerupakan salah satu konsep pengetahuan lingkungan yang berpusat pada pencegahan. Pendidikan merupakan cara yang strategis dalam menanamkan dan menerapkan nilai-nilai green chemistrykepada siswa. Hal ini telah didukung kurikulum 2013 yang ada dalam kelompok kompetensi dasar sikap spiritual; sikap sosial yang dijelaskan padaKompetensi Dasar”Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam”. Tujuan penelitian inimengetahui (1) pemahaman konsep green chemistry dan(2) sikap terhadap prinsip green chemistry pada siswa kelas XI MIA di SMAN 1 Batu dan SMAN 1 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa dari kelas XI MIA 2 dan XI MIA 5 di SMAN 1 Batu dengan jumlah 47 siswa dan XI MIA 4 dan XI MIA 6 di SMAN 1 Sidoarjo dengan jumlah 59 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling.Instrumen penelitian yang digunakan adalah 23pernyataantes diagnostik pilihan gandadengan 4 alternatif pilihan jawaban. Pernyataan dibagi dalam 2 variabel berbeda, yaitu 7 pernyataan pemahman konsep green chemistry dan 16 pernyataan sikap terhadap prinsip green chemistry.Setelah diverifikasi, instrumen tersebut memiliki validitas isi sangat baik(96,7). Analisis yang digunakan yaitu statistika persentase. Hasil penelitian yaitu(1) pemahamankonsep green chemistrypada siswa kelas XI MIA di SMAN 1 Batuadalah cukup(58,1), pemahaman konsep tertinggi terdapat pada konsep siapa yang melakukangreen chemistry (100), yang terendah terdapat pada konsep sumber informasi green chemistry dari sosial media (21,3) dan Siswa kelas XI MIA di SMAN 1 Sidoarjo adalah cukup (56,7), pemahaman konsep tertinggi terdapat pada konsep siapa yang melakukan green chemistry (100), yang terendah terdapat pada konsep sumber informasi green chemistry dari guru (15,3). (2)sikap terhadap prinsip green chemistrypada siswa kelas XI MIA di SMAN 1 Batu adalah cukup(60,1), sikap tertinggiterdapat pada sikapmengurangi pemakaian bahan kimia berbahaya atau toksik (92,6), yang terendah terdapat pada sikap metode analitik pada usaha pencegahan polusi (14,9) dan siswa kelas XI MIA di SMAN 1 Sidoarjo adalah cukup (59,5), sikap tertinggi terdapat pada sikap mendesain pemakaian energi yang efisien (88,1), yang terendah terdapat pada sikap efisiensi atomis (17)