Pengembangan BukuPetunjuk Praktikum Kimia Berbasis DaurBelajar6 Fase Untuk SMA Kelas X

ABSTRAK Khoirunnisa, WardatulJannah. 2012. Pengembangan BukuPetunjuk Praktikum Kimia Berbasis DaurBelajar6 Fase Untuk SMA Kelas X. Skripsi. Jurusan Kimia Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Srini M. Iskandar, M. Sc., Ph. D, Pembimbing (II) Dr. AmanSantoso, M.Si. Kata Kunci: Pengembangan, petunjukpraktikum, DaurBelajar 6 Fase Bukuteks yang telah ada belum cukup memberikan solusi bagi pembelajaran kimia berbasis laboratorium dan tidak cukup relevan bagi kehidupan sehari-hari siswa. Karena itu perlu dikembangkan bukupetunjuk praktikum yang mampu memberikan solusi dari permasalahan tersebut, salah satunya petunjuk praktikum berbasis DaurBelajar 6 Fase.DaurBelajar 6 Fasememuattahapan yang memungkinkansiswamelakukan eksplorasi pengetahuandanmemberikankesempatanmenerapkannyadalampermasalahansehari-harisehingga cocok dengan karakteristik pembelajaran kimia yang berbasis pada kerja laboratorium.Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk berupa bukupetunjukpraktikumberbasisDaurBelajar 6 Fase yang dikhususkanuntuk SMA kelas X gunameningkatkanpemahamankonsepsiswa. Model pengembangan yang digunakanadalah model pengembanganBorg and Gall.Tahappengembanganhanyadilakukanhinggatahap ke-5karenaketerbatasanwaktudanbiaya.Olehkarenaituvalidasidilakukanhanyasebataspadavalidasiempirissecaraterbatas.Validasiisiperangkatpembelajarandilakukanoleh 1 dosenkimia, 2 guru kimia SMA,danujiketerbacaankelompokkecil(10 siswa SMANegeri 2 Batu). Instrumenpengumpulan data yang digunakanadalahangketdenganskalaLikert.Data yang diperolehberupa data kuantitatifdan data kualitatif.Data kuantitatifberupaskorpenilaiandariangket, sedangkan data kualitatifdiperolehdarikomentar, saran dankritikdari validator.Kedua data tersebutmerupakandasarmelakukanrevisipadaprodukpengembangan.Teknikanalisis data yang digunakanadalahteknikperhitungan rata-rata. Hasil pengembangan berupabukupetunjukpraktikumkimiaberbasisdaurbelajar 6 fase. Hasil validasi isi oleh dosen diperoleh nilai untuk produkpengembangan sebesar 3,2 dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi isi oleh guru diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,41 dengan kriteria sangat valid. Hasil uji coba terbatas terhadap bukupetunjukpraktikumkimia oleh siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,31 dengan kriteria sangatvalid. Hasil validasi tersebut menunjukkan bahwa uji empiris di lapangan denganskala yang lebihbesarlayak dilakukan pada bukupetunjukpraktikumkimiaberbasisdaurbelajaruntuk SMA kelas X