Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Materi Koloid dengan Model Learning Cycle 5-E untuk SMA/MA sebagai Penunjang KTSP

ABSTRAK Rahmadiani, Ika. 2011. Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Materi Koloid dengan Model Learning Cycle 5-E untuk SMA/MA sebagai Penunjang KTSP. Skripsi, Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Aman Santoso, M. Si, (II) Drs. Ida Bagus Suryadharma, M. S. Kata Kunci: modul, Learning Cycle 5-E, Koloid, KTSP Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), pembelajaran lebih ditekankan pada pembelajaran yang berbasis konstruktivistik dimana siswa dituntut untuk dapat mengkonstruksi pengetahuannya sendiri. Salah satu model pembelajaran yang menerapkan prinsip-prinsip konstruktivistik adalah model belajar Learning Cycle 5 fase. Selain menggunakan model pembelajaran yang tepat, bahan ajar yang digunakan diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Salah satu bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran konstruktivistik adalah modul. Modul yang dikembangkan dengan model learning cycle 5-E saat ini masih belum banyak dan banyaknya siswa yang masih menggunakan buku teks sebagai satu-satunya sumber belajar. Oleh karena itu peneliti mengembangkan modul dengan model learning cycle 5-E. Materi yang dikembangkan dalam pengembangan modul adalah Koloid dengan menggunakan model Learning Cycle 5-E karena materi tersebut erat kaitannya dalam kehidupan sehari-hari dan bersifat abstrak. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah (1) untuk menghasilkan modul Koloid untuk SMA/MA dan (2) untuk mengetahui kelayakan modul Koloid yang dikembangkan sebagai salah satu bahan ajar untuk SMA/MA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan prosedural yang mengacu pada 10 langkah Borg dan Gall. Namun karena adanya keterbatasan waktu dalam penelitian ini, langkah yang dilakukan hanya sampai pada langkah ketiga. Langkah-langkah tersebut adalah (1) penelitian dan pengumpulan data; (2) perencanaan pengembangan produk; dan (3) pengembangan modul. Validasi dilakukan oleh 1 orang dosen Kimia Universitas Negeri Malang dan 3 orang guru kimia SMA Negeri 1 Singosari. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan teknik analisis data menggunakan analisis nilai rata-rata. Hasil penelitian diperoleh (1) Modul hasil pengembangan dengan judul Koloid dengan susunan yaitu cover, kata pengantar, petunjuk penggunaan modul, langkah-langkah penggunaan, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, 3 kegiatan belajar yang disusun dengan model learning cycle 5-E, kunci jawaban, umpan balik, glossarium, dan daftar pustaka. (2) Hasil validasi modul secara keseluruhan menunjukkan nilai rata-rata sebesar 3,63 dengan kriteria valid sehingga modul Koloid yang dikembangkan sudah layak untuk dilakukan uji lapangan awal atau dilanjutkan ke tahap berikutnya