Identifikasi Pemahaman Konseptual dan Pemahaman Algoritmik Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang pada Materi Sifat Koligatif Larutan Tahun Pelajaran 2009/2010

ABSTRAK Mawardi, Danny Tri. 2010. Identifikasi Pemahaman Konseptual dan Pemahaman Algoritmik Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang pada Materi Sifat Koligatif Larutan Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Ida Bagus Suryadharma, M. S., (II) Habiddin, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: pemahaman konseptual, pemahaman algoritmik, sifat koligatif larutan. Ilmu kimia merupakan salah satu cabang dari ilmu pengetahuan alam (IPA) yang berhubungan dengan sifat-sifat zat, perubahan zat, hukum-hukum dan prinsip-prinsip yang menggambarkan perubahan zat,serta konsep-konsep dan teori-teori yang menjelaskan perubahan tersebut. Dalam ilmu kimia terdapat dua jenis pemahaman yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu pemahaman konseptual dan pemahaman algoritmik. Pemahaman konseptual merupakan pemahaman tentang hal-hal yang berhubungan dengan konsep, yaitu arti, sifat, dan uraian suatu konsep. Pemahaman algoritmik merupakan pemahaman tentang prosedur atau serangkaian peraturan yang melibatkan perhitungan matematika untuk memecahkan suatu masalah. Salah satu materi kimia yang mencakup kedua pemahaman tersebut adalah sifat koligatif larutan. Adanya kedua aspek pemahaman baik konseptual maupun algoritmik dalam materi sifat koligatif larutan menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap sifat koligatif larutan tidak dapat didasarkan pada salah satu diantara kedua aspek tersebut. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian adalah untuk: (1) mengetahui persentase siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/ 2010 yang dapat menjawab pertanyaan konseptual maupun algoritmik pada materi sifat koligatif larutan; (2) mengetahui persentase siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/ 2010 yang dapat menjawab pertanyaan konseptual, tetapi salah menjawab pertanyaan algoritmik pada materi sifat koligatif larutan; (3) mengetahui persentase siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/ 2010 yang dapat menjawab pertanyaan algoritmik, tetapi salah menjawab pertanyaan konseptual pada materi sifat koligatif larutan; (4) mengetahui persentase siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/ 2010 yang tidak dapat menjawab pertanyaan konseptual maupun algoritmik pada materi sifat koligatif larutan; (5) mengetahui adanya perbedaan antara tingkat pemahaman konseptual dengan pemahaman algoritmik siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/ 2010 pada materi sifat koligatif larutan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/2010, yaitu kelas XII IPA 1, XII IPA 2 dan XII IPA 3 yang terdiri dari 111 siswa. Sampel penelitian adalah kelas XII IPA 1 dan XII IPA 3 yang dipilih dengan teknik sampling kelompok dengan cara undian kelas. Instrumen penelitian berupa tes objektif yang tersusun dari 13 soal pemahaman konseptual dan 13 soal pemahaman algoritmik yang dibuat berpasangan masing-masing engan 5 alternatif jawaban. Instrumen valid dari segi isi maupun butir soal dengan reliabilitas 0,619. Analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif yang meliputi analisis persentase tingkat pemahaman konseptual dan algoritmik siswa dalam 4 kategori sesuai jawaban terhadap tes yang kemudian hasilnya dideskripsikan. Untuk mengetahui adanya perbedaan antara tingkat pemahaman konseptual dengan pemahaman algoritmik siswa dilakukan melalui uji beda (uji t) dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan: (1) siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/2010 yang dapat menjawab pasangan pertanyaan konseptual dan algoritmik dalam materi sifat koligatif larutan dengan benar adalah 38,6%, yang berarti tingkat pemahaman siswa rendah; (2) dapat menjawab pertanyaan konseptual dengan benar tetapi salah dalam menjawab pertanyaan algoritmik adalah 12,8%, yang berarti tingkat pemahaman siswa sangat rendah; (3) dapat menjawab pertanyaan algoritmik dengan benar tetapi salah dalam menjawab pertanyaan konseptual adalah 31,7%, yang berarti tingkat pemahaman siswa rendah; (4) tidak dapat menjawab dengan benar pasangan pertanyaan konseptual dan algoritmik adalah 16,9%, yang berarti tingkat pemahaman siswa sangat rendah; (5) ada perbedaan yang signifikan antara tingkat pemahaman konseptual dengan pemahaman algoritmik siswa kelas XII IPA SMA Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2009/2010 dalam materi sifat koligatif larutan, dan tingkat pemahaman konseptual (6,69) lebih rendah daripada tingkat pemahaman algoritmik (9,15) sehingga dapat diartikan bahwa pemahaman konseptual siswa tertinggal dari pemahaman algoritmiknya