Mengukur Tingkat Keaktifan Siswa Dalam Praktikum Kimia Berbasis Inkuiri Untuk Pembelajaran Laju Reaksi

ABSTRAKNingrum, Luthfiah Fitriya. 2010. Mengukur Tingkat Keaktifan Siswa DalamPraktikum Kimia Berbasis Inkuiri Untuk Pembelajaran Laju Reaksi.Skripsi, Jurusan Kimia, Program Studi Pendidikan Kimia FMIPAUniversitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Mohammad SodiqIbnu, M.Si., (II) Drs. Muhadi.Kata kunci: tingkat keaktifan, praktikum kimia, inkuiri, laju reaksiPembelajaran dengan penemuan (inkuiri) merupakan suatu proses yangbergerak dari langkah observasi sampai langkah pemahaman. Siswa adalahilmuan yang mencari kebenaran ilmiah melaui langkah-langkah yang sistematis.Kegiatan praktikum berbasis inkuiri belum banyak dilakukan. Pada umumnyakegiatan laboratorium dipandu dengan menggunakan petunjuk praktikum sangatlengkap sehingga siswa hanya melakukan kegiatan sesuai dengan yang ada padapetunjuk yang diberikan guru. Oleh karena itu, dengan kegiatan praktikum secarainkuiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan aktivitas siswa dalammelakukan kegiatan laboratorium. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui: (1) tingkat keaktifan siswa dalam menyusun prosedur praktikumkimia berbasis inkuiri untuk pembelajaran laju reaksi, (2) tingkat keaktifan siswadalam melaksanakan praktikum, (3) tingkat kemampuan siswa dalammenganalisis hasil praktikum dalam praktikum kimia berbasis inkuiri untukpembelajaran laju reaksi.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 MAN Malang 1 tahun ajaran2009-2010 yang berjumlah 39 orang dan siswa kelas XI IPA 5 SMAN 8 Malangtahun ajaran 2009-2010 yang berjumlah 40 orang, diambil secara acak. Instrumendalam penelitian ini adalah lembar eksperimen, lembar catatan untuk guru, contohlaporan praktikum, instrumen untuk mengukur tingkat keaktifan siswa dalammenyusun prosedur praktikum, instrumen untuk mengukur tingkat keaktifan siswadalam melaksanakan praktikum, dan instrumen untuk mengukur tingkat keaktifansiswa dalam menganalisis hasil praktikum. Analisis data dilakukan denganmenggunakan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat keaktifansiswa MAN Malang 1 dan SMAN 8 Malang dalam praktikum kimia berbasisinkuiri. Rata-rata tingkat keaktifan siswa kelas XI IPA 2 MAN Malang 1 dalammenyusun prosedur praktikum tergolong cukup dengan persentase 51,28%,merumuskan masalah tergolong cukup dengan persentase 71,79%, merumuskanhipotesis tergolong kurang dengan persentase 51,28%, melakukan pengamatantergolong baik dengan persentase 61,54%, melaksanakan praktikum tergolongbaik dengan persentase 74,36%, mencatat data hasil praktikum tergolong baikdengan persentase 74,36%, menganalisis data tergolong baik dengan persentase71,79%, dan menarik kesimpulan tergolong baik dengan persentase 74,36%.Sedangkan rata-rata tingkat keaktifan siswa kelas XI IPA 5 SMAN 8 Malangdalam menyusun prosedur praktikum tergolong cukup dengan persentase 62,50%,merumuskan masalah tergolong baik dengan persentase 65,00%, merumuskanhipotesis tergolong baik dengan persentase 67,50%, melakukan pengamatantergolong baik dengan persentase 67,50%, melaksanakan praktikum tergolongcukup dengan persentase 47,50%, mencatat data hasil praktikum tergolong baikdengan persentase 62,50%, menganalisis data tergolong baik dengan persentase70,00%, dan menarik kesimpulan tergolong sangat baik dengan persentase95,00%