EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUANMENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERIBANGUN DATAR KELAS VII SMP NEGERI 6METRO DITINJAU DARI MOTIVASITAHUN PELAJARAN2018/2019

ABSTRAKEKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPESNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKANSOAL CERITA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMPNEGERI 6 METRO DITINJAU DARI MOTIVASITAHUN PELAJARAN 2018/2019Oleh:ARDI IMRONNPM. 14250015Matematika merupakan ilmu yang di dalamnya termuat konsep-konsep, ideideserta hubungan yang diatur sedemikian rupa sehingga menjadi sebuahkesepakatan universal. Namun saat ini, kebanyakan siswa menganggap bahwa materiyang disampaikan oleh guru terlalu sulit, hal ini sebenarnya dikarenakan rendahnyapemahaman siswa. Guru jarang memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepadasiswa. Model pembelajaran kooperatif dapat dijadikan model alternatif yangdiharapkan dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Salah satu modelpembelajaran yang bisa digunakan sebagai alternatif adalah snowball throwing.Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui eksperimentasimodel pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap kemampuanmenyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar kelas VII SMP Negeri 6 Metroditinjau dari motivasi tahun pelajaran 2018/2019. Untuk memperoleh data-data yangdiperlukan peneliti menggunakan teknik angket, tes, observasi dan dokumentasi. Daridata yang diperoleh, kemudian diolah agar dapat ditarik suatu kesimpulan. Makadalam hal ini peneliti menggunakan metode analisis variansi dua jalan sel tak samayang terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis dengan uji normalitas dan ujihomogenitas.Berdasarkan hasil analisis variansi dua jalan sel tak sama untuk efek utamaA (Model pembelajaran) diperoleh uji Fa = 1,40 dan Ftab = 2,98 sedangkan DK =? ?;p 1;N pq? FF F ? ? ? = F0,05;1;72 = 2,98} sehingga Fa ? DK. Jadi H0A diterima. Dari hasilanalisis variansi sel tak sama untuk efek B (Motivasi siswa) diperoleh Fb = 2,81dan Ftab = 3,13 sedangkan ? ? ?;q 1;N pq FF F ? ? ?= F0,05;1;72 = 2,98} sehingga Fb ? DK.Jadi H0B diteima. Dari hasil analisis variansi dua jalan sel tak sama untuk efek AB(Model snowball throwing dan Motivasi siswa), diperoleh hasil uji Ftab = 3,13sedangkan DK = ? ?? ? ? ? ?; p 1 q 1 ;N pq FF F ? ? ? ? = F0,05;2;72 = 3,13} sehingga Fab ? DK. JadiH0AB diterima. Berdasarkan data yang peneliti dapatkan, maka peneliti dapatmemberikan kesimpulan tidak terdapat perbedaan kemampuan Menyelesaikan SoalCerita Matematika siswa antara model snowball throwing dengan modelkonvensional pada siswa kelas VII SMP N 6 Metro, tidak terdapat perbedaankemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika siswa ditinjau dari motivasisiswa kelas VII SMP N 6 Metro, dan tidak ada interaksi antara model pembelajaransnowball throwing dengan motivasi siswa kelas VII SMP N 6 Metro.Kata Kunci : Model Pembelajaran, Snowball Throwing, Soal Cerita & Motivas