PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOK BAHASAN MENGENAL KITAB-KITAB ALLAH SWT.KELAS V SEMESTER I SDN 2 CEMPAKA NUBAN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOK BAHASAN MENGENAL KITAB-KITAB ALLAH SWT.KELAS V SEMESTER I SDN 2 CEMPAKA NUBAN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 OLEH DWI ISWANTO NPM : 13210014 Masalah pokok pendidikan di Indonesia saat ini masih berkisar pada soal pemerataan kesempatan, relevansi, kualitas efisiensi dan efektifitas pendidikan sesuai dengan masalah pokok tersebut serta memperhatikan isu dan tantangan masa kini dan kecenderungan di masa depan. Model pembelajaran Jigsaw ini memberi kesempatan kepada kelompok untuk mengembangkan hasil informasi dengan kelompok lainnya. Selain itu, struktur jigsaw ini memberi kesempatan kepada kelompok untuk membagikan hasil kesempatan kepada kelompok lain. Dalam penelitan ini penulis mengambil rumusan masalah Adakah Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt. Kelas V Semester I SDN 2 Cempaka Nuban Lampung Timur? Dengan hipotesis yang penulis ajukan adalah Ada Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt. Kelas V Semester I SDN 2 Cempaka Nuban Lampung Timur. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah Kelas V SDN 2 Cempaka Nuban Lampung Timur yang berjumlah 35 orang. Untuk meperoleh data-data yang diperlukan penulis menggunakan beberapa metode diantaranya adalah Metode angket, metode observasi, metode wawancara, dan dokumentasi. Setelah memperoleh data yang diperlukan penulis menganalisa data tersebut dengan menggunakan rumus Chi Kuadrat yaitu: ? ?? ?? h ho f ff 22 ? Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pokok Bahasan Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt.Kelas V Semester I SDN 2 Cempaka Nuban Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Hal ini terbukti dengan diperolehnya Karena nilai 2 hit ? yang diperoleh dalam penelitian ini lebih kecil jika dibandingkan dengan nilai r interpretasi yang ada pada tabel baik pada taraf signifikansi 5 % maupun taraf signifikansi 1 %, maka dengan demikian dapat disederhanakan menjadi 5.991 < 6,88 < 9.210