PENGARUH METODE DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR BIDANG STUDI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA KELAS X MA TRI BHATI AT TAQWA RAMA PUJA KECAMATAN RAMAN UTARA KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ABSTRAK Pengaruh Metode Discovery Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA Tri Bhati At Taqwa Rama Puja Kecamatan Raman Utara Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018 KHOLIL BISRI NPM. 164210132 Metode Discovery adalah Proses mental dimana siswa mampu mengasimulasikan suatu konsep atau pringsip proses mental yang di maksut antara lain mengamati, mencerna, mengerti, mengolong -golongkan, membuat kesimpulan dan sebagainya. Dalam Discovery Learning, hendaknya guru harus memberikan kesempatan muridnya untuk menjadi seorang problem solver, seorang scientis, historin, atau ahli matematika. Bahan ajar tidak disajikan dalam bentuk akhir, tetapi siswa dituntut untuk melakukan berbagai kegiatan menghimpun informasi, membandingkan, mengkategorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mereorganisasikan bahan serta membuat kesimpulan-kesimpulan Untuk mewujudkan hasil pendidikan harus dibarengi dengan kualitas pembelajaran didalam kelas, dan penggunaan metode yang tepat dan bervariasi dapat mencapai tujuan pendidikan dan pembelajaran tersebut. Discovery adalah suatu cara yang digunakan guru dengan memberikan tugas kepada muridnya sesuai dengan waktu yang disediakan oleh guru untuk mengerjakan materi pelajaran yang diberikan. Dalam penelitian ini penulis mengambil rumusan masalah apakah ada Pengaruh Metode Discovery Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA Tri Bhati At Taqwa Rama Puja Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018? Dengan hipotesis yang penulis ajukan Ada Pengaruh Pengaruh Metode Discovery Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA Tri Bhati At Taqwa Rama Puja Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Sedangkan kegunaan dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pengaruh Metode Discovery Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA Tri Bhati At Taqwa Rama Puja Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018 dan dijadikan bahan peningkatan motivasi dan kemampuan para pendidik untuk menerapkan metode Discovery . Adapun yang menjadi tempat penelitian ini adalah MA Kelas X yang di ambil dari popolasi 56 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara, metode angket dan metode dokumentasi. Setelah memperoleh data yang diperlukan penulis menganalisa data tersebut dengan menggunakan rumus ? ?? ?? t to f ff 22 ? Berdasarkan analisis data sebagai hasil penelitian ternyata ada Pengaruh Metode Discovery Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas X MA Tri Bhati At Taqwa Rama Puja Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018 , Hal ini terbukti dengan diperolehnya harga Chi Kuadrat hitung 2X sebesar 10,98 Karena nilai 2 hitX yang diperoleh dalam penelitian ini lebih kecil jika dibandingkan dengan nilai Chi Kuadrat yang ada pada tabel baik pada taraf signifikansi 5 % maupun taraf signifikansi 1 %, maka dengan demikian dapat disederhanakan menjadi 5,991 9.210. sedangkan besarnya pengaruh didapat nilai KK = 0,404 yang terletak pada interval 0,400 sampai 0,600 termasuk kategori agak rendah