PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SUB BAHASAN PERISTIWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU KELAS III SDN 01 NAMBAHREJO KECAMATAN KOTAGAJAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran terpadu. Hipotesis dalam penelitian ini adalah : Dengan menggunakan model pembelajaran terpadu dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia sub bahasan Peristiwa. Dalam penelitian ini yang peneliti tekankan adalah mengenai Tingkat atau meningkatkan, Hasil belajar siswa selama proses penelitian berlangsung, dengan menggunakan Model Pembelajaran Terpadu, pada sub bahasan Peristiwa, yang diterapkan pada siswa kelas III pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia . Penelitian ini melibatkan 35 siswa SDN 01 Nambahrejo kelas III tahun ajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan lembarobservasi untuk siswa, untuk guru dan proses pembelajara n yang sedang berlangsung. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik persentase dengan membandingkan pada standar ketuntasan belajar minimal yang ditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan : Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Model Pembelajaran Terpadu pada siswa kelas III SDN 01 Nambahrejo tahun pelajaran 2012/2013, dengan rata-rata penguasaan tentang Peristiwa. Pada siklus I 68,57%, kemudian siklus II 85,72%. Dari siklus I ke siklus II dapat dilihat adanya peningkatan yaitu sebesar 17,15%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan Model Pembelajaran Terpadu dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 01 Nambahrejo Tahun Pelajaran 2012/2013