EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POKOK RELASI DAN FUNGSI SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 5 METRO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah banyaknya siswa yang belum tuntas belajar pada materi relasi dan fungsi dikarenakan masih kurangnya penekanan konsep materi yang diajarkan yang berakibat terhadap hasil belajar siswa. Model pembelajaran Student Time Achievement Division berbantu media powerpoint merupan suatu proses pembelajaran kooperatif yang didalamnya terdapat beberapa kelompok kecil siswa dengan level kemampuan akademik yang berbeda-beda saling bekerja sama untuk menyelesaikan tujuan pembelajaran, pada tahap pembelajaran guru menggunakan media power point agar materi yang disampaikan akan mudah dipahami oleh siswa Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran STAD Berbantu Media Power point memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik dari pada model pembelajaran langsung pada materi pokok relasi dan fungsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif eksperimental. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 5 Metro pada kelas VIII Semester Ganjil. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Sampel pada penelitian inia dalah kelas VIII- 1 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran Student Time Achievemen Division berbantu media powerpoint dan kelas VIII- 3 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran langsung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Analisis data menggunakanuji t. Berdasarkan hasil uji t untuk hipotesis satu ekor kanan diperoleh Tobsyang lebih dari DK =? | ? sehingga Tobs maka ditolak. Sehingga berdasarkan uji hipotesis tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD berbantu media powerpoint menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik dari model pembelajaran langsung. Dengan demikian model pembelajaran STAD berbantu media power point lebih efiktif digunakan untuk pembelajaran matematika khususnya pada materi pokok relasi dan fungs