PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SDN.1 MARGO MULYO KECAMATAN TEGINENENG KABUPATENPESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Kedisiplinan adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangannya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab Menanamkan kedisiplinan siswa merupakan tugas tenaga pengajar (guru). Tujuanya adalah Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Prestasi BelajarSiswa Kelas V SD. Negeri 1Margo MulyoKecamatan Tegineneng Pesawaran Tahun Pelajaran 2016/2017, Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan dokumentasi sebagai metode utama serta interview dan Observasi sebagai metode penunjang. Populasi dalam penelitian ini adalah terdiri dari 36 siswa kelas lima sebagai responden. Sifat penelitian ini adalah deskriptif Korelatif. Kemudian untuk membuktikan kebenaran hipotesis, penulis menganalisa data dengan menggunakan rumus Chi kuadrat sebagai berikut:? ????ftft fXo22Kesimpulan statistik dari hasil konsultasi ini adalah dapat diterimanya hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan dalam penelitian ini. Dengan demikian maka penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran pendekatan individual terhadap prestasi belajar PAI siswa kelas lima . SD. Negeri 1Margo Mulyo Kecamatan Tegineneng Pesawaran Tahun Pelajaran 2016/2017diperoleh harga chi kuadrat hitung (?2hit) sebesar 20.38 kemudian setelah diketahui harga chi kuadrat hitungnya maka harga chi kuadrat hitung tersebut akan penulis konsultasikan dengan harga chi kuadrat tabel dengan menggunakan db sebesar 2. dapat diperoleh harga chi kuadrat tabel untuk taraf signifikan 5% sebesar 5,991, dan untuk taraf signifikan 1% sebesar 9,210. Dengan demikian berarti harga chi kuadrat hitung (?2hit) adalah lebih besar dari harga chi kuadrat tabel (?2tab) pada taraf signifikansi 5% dan lebih rendah 1 % atau 5,9919,21