PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN TERHADAP PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH SISWA SMA N 1 PEKALONGAN KECAMATAN PEKALONGAN KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Setiap keluarga mendambakan anak-anaknya dapat tumbuh dan berkembang dengan baik, memiliki mental yang sehat dan tingkah laku yang terpuji, sehingga menjadi kebanggaan orang tua, sekolah, maupun masyarakatdi lingkungannya. Agar anak memiliki sifat dan tingkah laku yang baik, maka orang tua harus memperhatikan lingkungan pergaulan anak, serta memberikan lingkungan pendidikan formal yang memiliki tata tertib. Focus penelitian ini adalah 1) bagaimana bentuk perilaku siswa yang sering melanggar tata tertib sekolah, 2) apakah faktor-faktor yang menyebabkan munculnya perilaku tidak disiplin terhadap tata tertib sekolah, 3) bagaimana pandangan pihak terkait tentang perilaku siswa yang melanggar peraturan tata tertib sekolah. Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah 1) untuk mendeskripsikan, mengungkapkan pengaruh lingkungan pergaulan terhadap perilaku siswa yang melanggar tata tertib disekolah, 2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi siswa melakukan pelanggaran tata tertib sekolah, 3) untukmengetahui akibat yang di timbulkan dari perilaku siswa yang tidak disiplin terhadap tata tertib sekolah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan melakukan reseact di SMA N 1 Pekalongan. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisa data dalampenelitian ini menggunakan tekhnik analisis sifat deskpritif kuantitatif. Kemudian untuk membuktikan kebenaran hipotesis, penulis menganalisa data dengan rumus chi kuadrat : hh off fx22) ( ?? ? Berdasarkan analisa data sebagai hasil penelitian, ada Pengaruh Lingkungan Pergaulan Terhadap Pelanggaran Tata Tertib Sekolah Siswa SMA N 1 Pekalongan Kecamatan Pekalongan Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2013-2014. Hal ini terbukti dengan diperolehnya nilai x2= 14.2 yang diperoleh dalam penelitian. pada taraf signifikasi 5% maupun taraf signifikasi 1% yang dapat disederhanakan menjadi 15.507>14.