PENGARUH PENERAPAN METODE DRILL (LATIHAN) TERHADAP KREATIFITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD NEGERI TANJUNG RATU PAKUAN RATU WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Dalam proses belajar mengajar yang perlu diperhatikan oleh seorang guru adalah bagaimana lingkungan atau kelas itu tercipta menyenangkan semua siswa, menggairahkan belajar siswa, dan menghasilkan proses belajar yang maksimal. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode drill (latihan) terhadap kreatifitas belajar siswa kelas V SD Negeri Tanjung Ratu Pakuan Ratu Way Kanan Tahun Pelajaran 2013/2014. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan metode drill (latihan) terhadap kreatifitas belajar siswa kelas V SD Negeri Tanjung Ratu Pakuan Ratu Way Kanan Tahun Pelajaran 2013/2014 ?. Hipotesis yang penulis ajukan dalam penelitian ini adalah: ada pengaruh penerapan metode drill (latihan) terhadap kreatifitas belajarsiswa kelas V SD Negeri Tanjung Ratu Pakuan Ratu Way Kanan Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan dokumentasi sebagai metode utama serta interview dan observasi sebagai metode penunjang. Populasi dalam penelitian ini adalah terdiri dari 27 siswa kelas V SD Negeri Tanjung Ratu sebagai responden, sedang sampel dalam penelitian ini adalah sampel populasi. Sifat penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Kemudian untuk membuktikan kebenaran hipotesis, penulis menganalisa data dengan menggunakan rumus chi kuadrat sebagai berikut : ftft) - (fo?22??Terdapat pengaruh penerapan metode drill (latihan) terhadap kreatifitas belajar siswa kelas V SD Negeri Tanjung Ratu Pakuan Ratu Way Kanan Tahun Pelajaran 2013/2014, Pengaruh antara dua variabel dalam penelitian ini adalah signifikan. Hal ini di tunjukkan dengan harga dari perhitungan Dengan Db sebesar 2 dapat diperoleh harga chi kuadrat tabel untuk taraf signifikan 5% sebesar 3,841, dan untuk taraf signifikan 1% sebesar 6,635. Dengan demikian berarti harga chi kuadrat hitung (?2hit) adalah lebih besar dari harga chi kuadrat tabel (?2tab) baik taraf signifikansi 1% maupun taraf signifikansi 5% atau 5,991<8,97< 9.210, Dengan kata lain hipotesis kerja dalam penelitian ini di terim