PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA YANG MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB DENGAN METODE JIGSAW MATERI POKOK HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 SEKAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, guru diharuskan menguasai serta mampu menerapkan prinsip-prinsip atau metode mengajar agar usahanya berhasil dan dapat dipertanggung jawabkan. Mutu dan hasil interaksi dalam penyelenggaraan proses pembelajaran yang dipengaruhi oleh beberapa faktor yang bersumber dari dalam diri siswa yang berupa minat, perhatian dan intelegensi serta dari luar yang berupa kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran, serta metode atau pendekatan yang dipergunakan. Metode tanya jawab adalah cara penyajian pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab, terutama dari guru kepada siswa, tetpi dapat pula dari siswa kepada guru sedangkan metode jigsaw adalah teknik pembelajaran kooperatif di mana siswa, memiliki tanggung jawab lebih besar dalam melaksanakan pembelajaran. Tujuan dari jigsaw ini adalah mengembangkan kerja tim, ketrampilan belajar kooperatif, dan menguasai pengetahuan secara mendalam.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sekampung Lampung Timur pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014 dari bulan April sampai dengan Mei 2013. Sampelnya adalah seluruh siswa kelas VII 3 sebagai kelas metode tanya jawab yang berjumlah 35 siswa dan kelas VII 4 sebagai kelas metode jigsaw yang berjumlah 35 siswa. Dari data yang diperoleh, ternyata soal-soal tes valid dan reliabel. Kemudian dilakukan uji normalitas sehingga diketahui sebaran sampel berasal dari sebaran normal, setelah itu diuji dengan menggunakan uji homogenitas untuk mengetahui kesamaan dua varian artinya kedua sampel dari jenis yang sama dan layak dilakukan uji perbandingan dengan uji ttes. Sehingga pada penelitian ini didapat hasil bahwa Ada perbedaan rata-rata hasil belajar matematika yang diajar menggunakan metode tanya jawab dan yang diajar menggunakan metode jigsaw pada materi pokok Himpunan siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Lampung Timur Tahun Pelajaran 2013/2014 dimana Ratarata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan metode jigsaw lebih besar dari rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode tanya jawab hal ini dibuktikan dengan hasil yaitu 2,78 > 1,667