PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKANMETODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN BAHASAINDONESIA POKOK BAHASAN DRAMA KELAS V MI ALIMAM METRO KIBANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada matapelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V MI AL-IMAM Metro Kibang yangdiketahui dari hasil observasi. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasilbelajar siswa kelas V MI AL-IMAM Metro Kibang pada mata pelajaran BahasaIndonesia melalui metode role playing.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakandalam 2 siklus yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk data hasil belajarmenggunakan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode role playing dapatmeningkatkan hasil belajar kelas V MI AL-IMAM Metro Kibang TahunPelalajaran 2014/2015. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada siklus Isebesar 65,75 kemudian meningkat menjadi 75 pada siklus II. Rata-rata hasilbelajar siswa pada siklus I yaitu 65,75 meningkat sebesar 9,25 menjadi 75 padasiklus II. Persentase ketuntasan belajar pada siklus I yaitu 60%, meningkatmenjadi 85% di siklus II. Dengan demikian proses pembelajaran menggunakanmetode role playing dapat meningkatkan hasil belajar sisw