MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGANMENGGUNAKAN METODE INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MATERI POKOK NAMA DAN TUGAS-TUGAS MALAIKAT KELAS IV DI SD NEGERI 5 BUMINABUNG ILIR KECAMATAN BUMINABUNG KABABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Hasil belajar siswa juga dipengaruhi oleh berbagai factor diantaranya penggunaan metode pembelajaran dalam menyampaikan materi pelajaran. Sejalan dengan mutu pendidikan, guru dituntut untuk dapat memilih dalam menggunakan metode pembelajaran yang dapat merangsang yaitu metode Index Card Match. penggunaan metode Index Card Match siswa lebih dilibatkan secara langsung dalam proses pembelajaran. Dalam penelitan ini penulis mengambil rumusan masalah Apakah dengan menggunakan metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas IV SD Negeri 5 Buminabung Ilir kec.Buminabung Kab. Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014? Sedangkan tujuan dan kegunaan penelitian diantaranya adalah : untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode pembelajaran Index Card Match pada siswa kelas IV, hasil belajar Pendidikan Agama Islam, dan untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar siswa dengan menggunakan metode index card match mata pelajaran pendidikan agama islam pokok bahasan nama dan tugas-tugas malaikat kelas IV di SD Negeri 5 Buminabung Ilir. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah kelas IVA di SD Negeri 5 Buminabung Ilir yang berjumlah 26 orang. Untuk memperoleh data-data yang diperlukan penulis menggunakan beberapa metode diantaranya adalah Metode tes, metode observasi, metode wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas IV di SD Negeri 5 Buminabung Ilir Kecamatan Buminabung Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014. dari prasurvei sampai Siklus II siswa yang tuntas naik sebanyak 13 siswa dengan presentase 50%. Dari perbandingan hasil prasurvei dengan siklus I menunjukkan bahwa siswa yang tuntas naik 23%, dari siklus I ke siklus II naik 27%, dengan demikian rata-rata kenaikan adalah 25%