PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN TAKE AND GIVE PADA MATERI POKOK BANGUN DATAR SEGITIGA SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 03 BATANGHARI NUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif mana yang lebih baik digunakan antara Model Pembelajaran Think Pair Share dan Model Pembelajaran Take and Give pada materipokok bangun datar segitiga siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 03 Batanghari Nuban tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 03 Batanghari Nuban Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah Observasi, Tes dan Dokumentasi. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 03 Batanghari Nuban Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 115 siswa yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan cara cluster random sampling. Dari 3 kelas yang terpilih yaitu kelas VII A sebagai kelas model pembelajaran Think Pair Share, kelas VII B sebagai kelas model pembelajaran Take and Give, dan kelas VII C sebagai kelas uji coba. Sebelum instrumen digunakan untuk mengambil data diuji cobakan terlebih dahulu kemudian diuji validitas, tingkat kesukaran, daya beda dan reliabilitas. Berdasarkan hasil uji coba instrumen tes valid dan reliabel sehingga dapat digunakan sebagai data penelitian. Berdasarkan uji normalitas hasil belajar matematika pada materi pokok bangun datar segitiga dalam keadaan normal. Setelah itu diuji homogenitas untuk mengetahui kesamaan dua variansi artinya kedua sampel dari jenis yang sama dan layak dilakukan uji keseimbangan dengan cara uji t. Berdasarkan hasil Uji t untuk hipotesis dua ekor diperoleh Tobs= 3,829 lebih dari Ttab = 2,015, sehingga ditolak berarti bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika model pembelajaran Think Pair Share dengan model pembelajaran Take and Give. Hasil Uji t untuk hipotesis satu ekor kanan diperoleh Tobs = 3,829 lebih dari Ttab = 1,680, sehingga ditolak berarti bahwa rara-rata hasil belajar model pembelajaran Think Pair Share (TPS) lebih besar dari rata-rata hasil belajar siswa yang diajarmenggunakan model pembelajaran Take and Give pada materi pokok bangun datar segitiga siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 03 Batanghari Nuban Tahun Pelajaran 2015/2016