STUDI KOMPARASI ANTARA METODE PROBLEM SOLVING DAN METODE EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SEMESTER GENAP MTs MIFTAHUL HUDA KECAMATAN TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Permasalahan yang terjadi di MTs Miftahul Huda adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh guru serta hasil belajar siswa dipegaruhi oleh minat, kebiasaan dan motivasi siswa terhadap pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan cenderung berpusat pada guru. Sehingga siswa kurang aktif dan hanya mendengarkan penjelasan guru, tanpa berorientasi aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Metode problem solving (metode pemecahan masalah) Bukan hanya sekedar metode mengajar, tetapi juga merupakan suatu metode berpikir, Sebab dalam problem solving dapat menggunakan metode-metode lainnya yang Dimulai dengan mencari data sampai kepada menarik kesimpulan, sedangkan Metode ekspositori adalah metode pembelajaran yang menekankan kepada proses Penyampaian materi secara verbal dari seorang guru Untuk sekelompok siswa dengan maksud agar Siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal. Penelitian ini dilaksanakan di MTs. Miftahul Huda Nambah Dadi Lampung Tengah tanggal 21 April-1 Mei 2014 Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri dari tiga kelas. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik random sampling. Dari dua kelas yang terpilih adalah kelas VII A dipilih sebagai kelas yang menggunakan metode problem solving, kelas VII B dipilih sebagai kelas yang menggunakan metode ekspositori dan kelas VII C dipilih sebagai kelas uji coba. Dari data yang diperoleh, ternyata soal-soal tes valid dan reliabel, setelah itu data diuji normalitas, setelah itu diuji homogenitas untuk mengetahui kesamaan dua varians yang artinya kedua sampel berasal dari jenis yang sama dan layak diuji perbandingan kesamaan dan perbedaan dengan uji tes. Pada perhitungan data didapat nilai rata-rata kelas yang diajar menggunakan Metode problem solving sebesar 61,83 dan nilai rata-rata kelas yang diajar menggunakan metode ekspositori sebesar 56,50. Sehingga pada penelitian diperoleh hasil bahwa H 0 diterimadan H1ditolak dengan kata lain rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode problem 3 solving sama dengan metode ekspositori pada materi pokok Himpunan kelas VII semester genap MTs Miftahul Huda Nambah Dadi Lampung Tengah tahun pelajaran 2013/2014