PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 PALEMBANG.[SKRIPSI]

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Powerpoint terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen berbentuk pretestposttest control group design. Populasi yang digunakan adalah seluruh kelas VIII di SMP Negeri 3 Palembang tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari sepuluh kelas dengan jumlah 407 siswa. Penelitian ini mengambil dua kelas sebagai sampel yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling yaitu kelas VIII.7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Pertemuan pertama, kedua kelas diberikan pre-test dan materi relasi dan fungsi di kelas eksperimen menggunakan media pembelajaran Powerpoint dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Pre-test ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa sebelum diterapkan pembelajaran. Pada pertemuan kedua dan ketiga kedua kelas diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan media Powerpoint dan model pembelajaran konvensional dengan materi relasi dan fungsi. Pada pertemuan keempat kedua kelas diberikan post-test untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa setelah diberikan perlakuan. Data yang diperoleh dari hasil tes digunakan untuk menguji hipotesis penelitian dengan menggunakan uji-t. Dari hasil analisis diperoleh thitung = 3,181 dengan α = 0,05 diperoleh ttabel = 1,672 yang berarti thitung > ttabel yaitu 3,181 > 1,672. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima yaitu ada pengaruh penerapan media pembelajaran Powerpoint terhadap hasil belajar matematika siswa