PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENERAPAN DISPLIN DAN PENERAPAN TERHADAP ETOS KERJA GURU PADA SD-SMP NEGERI TERPADU BINTUNI

Kasus-kasus yang sering terjadi dalam banyak organisasi adalah tidak diselesaikannya suatu penugasan, tidak ditepatinya waktu penyelesaian (deadline), suatu anggaran yang berlebihan dan kegiatan-kegiatan lain yang menyimpang dari rencana. Oleh karenanya penerapan disiplin juga tidak lepas dari pengawasan yang efektif yang akan memperlihatkan dan memelihara, baik disiplin itu sendiri maupun moral yang tinggi yang berakhir pada kinerja yang memuaskan. Pengawasan yang dilakukan oleh atasan merupakan salah satu pendorong bagi pegawai untuk dapat melaksanakan tugas sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Selanjutnya peningkatkan kualitas di suatu lembaga pendidikan ditentukan oleh sejauh mana etos kerja yang tinggi yang dilandasi oleh disiplin dan rasa tanggung jawab dan para guru akan mendukung tercapainya keberhasilan mencapai prestasi kerja yang tinggi. Nampaknya prestasi dipengaruhi oleh etos kerja yang dimiliki oleh masing-masing tenaga kerja, dengan demikian etos kerja yang tinggi dari para guru sangat dibutuhkan untuk meningkatkan prestasi kerjanya. rnSeorang yang mempunyai etos kerja yang tinggi cenderung mempunyai sikap positif terhadap pekerjaannya. Sikap tersebut nampak pada kedisiplinan dalam bekerja, bertanggung jawab, kreatif, inovatif, inisiatif, produktif, sutra bekerja tress dan bersungguh-sugguh, bersemangat dan sebagainya. Seorang pekerja yang mempunyai sikap positif terhadap pekerjaannya akan memperlihatkan produktivitas yang tinggi dan sebaliknya jika pekerja bersikap negatif terhadap pekerjaannya maka tingkat produktivitasnya rendah. Sikap umum seorang individu terhadap pekerjaannya menggambarkan kepuasan kerja individu tersebut. Dari latar belakang di atas, maka disusun masalah penelitian sebagai berikut : rn1.Apakah kepemimpinan kepala sekolah, penerapan disiplin, dan pengawasan berpengaruh terhadap etos kerja guru?rn2.Apakah kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap etos kerja guru?rn3.Apakah penerapan disiplin berpengaruh terhadap etos kerja guru?rn4.Apakah pengawasan berpengaruh terhadap etos kerja guru?rn5.Apakah terdapat variabel yang berpengaruh dominan terhadap etos kerja guru?rnDengan menganalisis data primer berupa kuesioner dari 35 guru, menggunakan alat analisis statistik regresi linier berganda sehingga mendapatkan hasil : rn1.Penelitian ini menghasilkan Nilai R sebesar 0.685 berarti bahwa hubungan antara variabel-variabel bebas kepemimpinan kepala sekolah, penerapan disiplin, dan pengawasan terhadap variabel terikat yaitu etos kerja guru adalah erat dan kuat. Hal ini ditandai dengan nilai R di atas 50% yaitu sebesar 68.5%. Nilai determinasi simultan (R square) sebesar 0.472 artinya bahwa variasi berubahnya etos kerja guru dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah, penerapan disiplin, dan pengawasan sebesar 47.2% sedangkan sisanya sebesar 52.8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak ditelitirn2.Penelitian ini menghasilkan nilai uji F yang lebih besar dari pada nilai Ftabel sebesar 2.84. Dengan demikian bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variabel-variabel kepemimpinan kepala sekolah, penerapan disiplin, dan pengawasan secara bersama-sama (simultan) terhadap etos kerja guru. rn3.Untuk menguji pengaruh secara parsial digunakan uji t yang menghasilkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah, penerapan disiplin, dan pengawasan berpengaruh secara parsial terhadap ertos kerja guru. rn4.Selanjutnya dari pengujian ini menghasilkan kepemimpinan kepala sekolah sebagai variabel yang paling dominan dalam mempengaruhi etos kerja guru.rn120 hl