UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KOOPERATIF PADA ANAK KELOMPOK B TK ATRAKTIF WIDYA PUTRA DWP UNS KARANGANYAR TAHUN 2013/2014

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung dengan permainan kooperatif pada anak kelompok B TK Atraktif Widya Putra DWP UNS Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Atraktif Widya Putra DWP UNS Karanganyar yang berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalah observasi, unjuk kerja, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi teori. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah melalui penerapan permainan kooperatif dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Atraktif Widya Putra DWP UNS Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: Kemampuan berhitung, Permainan kooperatif.Abstract: The purpose of research is for improving numeracy skills through cooperative games in children of group B in Atraktif Widya Putra DWP UNS Kindergarten in Karanganyar in academic year 2013/2014. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle lasted for two meetings and consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were the children as many as 22 in group B of Atraktif Widya Putra DWP UNS Kindergarten of Karanganyar. The data of the research were gathered through observation, task-assigning, in-depth interview, documentation. They were validated by using the data source triangulation and the data gathering technique triangulation. The data were then analyzed by using the interactive model of analysis consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of research show that percentage of the completeness value of numeracy skills in pre-action is 40,9% in the first cycle increase to 50,1% and the second cycle increase to 86,36%. Thus, it can be concluded that the application of the cooperative games can improve the numeracy skills in children of group B in Atraktif Widya Putra DWP UNS Kindergarten in Karanganyar in academic year 2013/2014.Keywords: Numeracy skills, Cooperative game