PENERAPAN MEDIAAUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SAINS PADA ANAK KELOMPOK B TK IT AISYIYAH LABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015

ABSTRAK:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman sains dengan menggunakan media audio visual kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan, dengan empat tahap yaitu; perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, hasil karya, tes, dan dokumentasi.Validitas data menggunakan tringaulasi teknik.Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pratindakan persentase ketuntasan sebesar 29,17%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 50%, dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat menjadi 83,33%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman sains pada anak kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Tahun Ajaran 2014/2015.Kata kunci:media audio visual, pemahaman sainsABSTRACT:The objective of this researchto enhance scince comprehension byusing audio visual media at group B children of Aisyiyah Laban Kindergarten in academic year 2014/ 2015.The form of this research is classroom action research (CAR), which conducted in two cycles and each cycle conducted in two meetings, in four phases; planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques have used was observation, interviews, test, and documentation.The data validity using source triangulation and technique triangulation. The analysis of data technique used the interactive analysis technique that consisted data collection, data reduction, data display, and conclusion. The result of the research show that the percentage of completeness in pre-cycle is 29,17%, then in cycle I the percentage of thoroughness is 50%, and in cycle II the percentage of thoroughness is 83,33%. The conclusion of the research is application of audio visual media to enhance science comprehension at group B children of Aisyiyah Laban Kindergarten in academic year 2014/ 2015.Keywords: audio visual media, science comprehensio