PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ERA INDUSTRI 4.0., SUATU TANTANGAN BAGI GURU DAN PENDIDIK MATEMATIKA

Pembelajaran matematika di kelas harus mengacu pada Penguatan Pendidikan Karakter, Literasi, 4C dan Higher Order Thinking Skill. Pertanyaannya: ‘Apakah Arahan Kurikulum tersebut sudah dilaksanakan para guru?’ Kegiatan ini bertujuan untuk: menentukan keterampilan berpikir serta karakter yang harus dimiliki para siswa; menentukan proses pembelajaran di kelas yang harus dilakukan para guru matematika serta menentukan peran para guru matematika selama proses pembelajaran sedemikian sehingga siswanya mampu bersaing dengan siswa dari Negara lain pada era industri 4.0., apalagi sebagai akibat dari aplikasi industri 4.0, adalah ketimpangan yang makin besar. Dua aspek yang harus menjadi perhatian guru matematika adalah ‘kreativitas’ dan ‘berpikir kritis.’ Selama proses pembelajaran guru dapat menggunakan pendekatan pemecahaan masalah dan pendekatan saintifik. Semboyan pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD) dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran matematika di kelas