ANALISIS PERMASALAHAN PESERTA DIDIK TERKAIT PEMAHAMAN PADA MATERI PROGRAM LINIER SERTA ALTERNATIF SOLUSINYA

Penelitian ini didasari oleh masih dijumpainya masalah-masalah dalam pembelajaran matermatika ditinjau dari peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh (1) Gambaran permasalahan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran matematika pada materi program linear; (2) Alternatif solusi yang dapat diterapkan. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan tes kepada peserta didik kelas XI IPS3 SMA Negeri 22 Kabupaten Tangerang sebanyak 28 orang. Tes diberikan pada bulan Oktober 2018. Teknik analisis data dilakukan secara analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik masih kurang pemamahannya terhadap materi program linear. Hal ini terlihat dari masih banyaknya soal yang tidak dikerjakan oleh peserta didik, dalam indikator merumuskan model matematika dari permasalahan program linear dan mendeskripsikan bentuk umum sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Hasil penelitian kedua adalah alternatif solusi yang diterapkan peserta didik membutuhkan pembelajaran yang inovatif yakni pembelajaran berpusat kepada peserta didik (student centered) serta media pembelajaran yang mendukung peserta didik dalam belajar