Add to ORKGIl faut d’abord distinguer plusieurs cas de figure. Le premier concerne l’apprentissage d’une deuxième langue avant l’âge de six ans. Le deuxième renvoie au fait d’apprendre une deuxième langue quand on est un peu plus âgé, à l’école, jusqu’à l’âge de la puberté et en étant adulte.Prenons le premier cas ..
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
Ce mémoire de recherche a pour thème la place de la langue maternelle (le français) dans l’apprentis...
Pourquoi s’interroger aujourd’hui sur l’avenir des langues anciennes quand on entend parfois leur fi...
On rencontre très fréquemment de grandes confusions méthodologiques quant à ces deux expressions — d...
The ConversationDepuis la fin des années 1960, les travaux qui portent sur l’acquisition des langues...
Elles disent qu’il n’y a pas de réalité avant que les mots les règles les règlements lui aient donné...
L’étude d’une langue étrangère ne peut se satisfaire d’une approche uniquement technique et sémantiq...
Au sein de notre système éducatif français, l’apprentissage de l’écriture se veut d’être une étape p...
1. Introduction L’enseignement / apprentissage de la langue étrangère vise la maîtrise de deux fonct...
Extrait 5-1 – Anaé parle du mouvement Anaé 2;00,26 à 8 min 35 s Extrait http://ct3.ortolang.fr/devla...
Le problème de l’enseignement d’une langue seconde à l’école maternelle est un cas particulier du pr...
Quelle pédagogie pour la langue d’oc ? Au delà de la revendication, quels contenus proposer pour l’e...
La maîtrise d'une ou deux langues étrangères représente un enjeu culturel et professionnel de taille...
Qu’est-ce que la pédagogie ? Peut-on utilement la distinguer de l’enseignement et de l’éducation ? L...
Le peuple n’est pas seulement ce qu’on en dit, mais ce qu’on dit de ce qu’il dit. La parole populair...
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