KONTRIBUSI LABORATORIUM TERHADAP PEMBELAJARAN KIMIA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi laboratorium terhadap pembelajaran kimia SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bersifat kualitatif dan kuantitatif. Sampel penelitian adalah tiga SMA di Kota Surakarta yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi tidak langsung, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan laboratorium memberikan kontribusi terhadap pembelajaran kimia SMA yaitu dapat mempermudah mencapai kompetensi pengetahuan, keterampilan dan membentuk karakter siswa.