Proyecto de rehabilitación energética del propio centro educativo mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos

Ante la reorientación del sector de la construcción hacia la rehabilitación de edificios y la desconexión entre los ámbitos docente y laboral provocada por la crisis económica, resulta imprescindible llevar a cabo acciones desde el ámbito educativo que garanticen la formación de los futuros profesionales que respondan a las necesidades del mercado laboral. La metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se considera el recurso idóneo para conseguirlo por su capacidad de aproximar los ámbitos académico y laboral. Este trabajo plantea el proyecto de rehabilitación energética del propio centro escolar en el que los alumnos cursan sus estudios, mediante la metodología ABP, con el objetivo de establecer un método de aprendizaje eficaz para la formación de profesionales en la rehabilitación energética de la edificación. El desarrollo del trabajo se realiza a partir del análisis de bibliografía, entrevistas a expertos y formación recibida sobre ABP. Los resultados de la investigación realizada avalan la idoneidad de la propuesta. Este proyecto ha sido una oportunidad para profundizar el conocimiento de nuevas metodologías didácticas. Asimismo, es sólo un primer paso en el proceso de adaptación del ciclo formativo de grado superior de Proyectos de Edificación a la formación específica en rehabilitación energética de los edificios