Estudi per a l'ampliació d'una escola situada a Vilafranca del Penedès

En el present document es realitzarà l’estudi per a l’ampliació de l’Escola Montagut, situada a Vilafranca del Penedès, una escola que engloba els estudis d’educació infantil, educació primària, educació secundària i batxillerat. Actualment l’escola compte amb dues línies d’educació infantil, educació primària, educació secundària i batxillerat. Degut a que en els últims anys hi ha hagut un augment de la demanda escolar a l’Escola Montagut, aquesta, no pot afrontar el número d’estudiants i ha decidit realitzar una tercera línia en els estudis d’educació secundària i batxillerat. Per aquesta raó ha demanat que es realitzi un estudi d’ampliació. Primerament, es farà una breu explicació dels precedents de l’Escola, on s’explicarà la història de l’escola així com quan va ser fundada i qui va ser el seu arquitecte. També es farà menció a les posteriors ampliacions que ha sofert. Tot seguit, es realitzarà un estudi d’ocupació de l’escola. Aquesta ha facilitat el número de estudiants matriculats que ha tingut des del curs 2007-2008 fins al curs 2016-2017 en totes les seves fases educatives. Es realitzarà un estudi de la tendència de demanda per decidir si és convenient o no l’ampliació de l’escola, per si aquesta demanda és esporàdica o si és un tendència en augment. A continuació es realitzarà un estudi de l’estat actual de l’edifici, on es comentarà on es troba situat, el municipi, el barri i el solar, per tal de conèixer les característiques de la zona d’actuació. També es farà un estudi de la distribució de l’edifici actual, de com s’han distribuït els estudis, els diferents edificis dels què disposa i de les plantes que té cadascun d’aquests edificis. Un cop s’hagi realitzat la descripció de l’estat actual de l’edifici, i amb l’ajuda d’un informe realitzat per l’arquitecta Silvia Sasot, el març del 2016, en què va visitar l’escola i va tenir la oportunitat de parlar amb els professors, estudiants i directors, es realitzarà un estudi de necessitats de l’escola, tant a nivell estructural, com zones en mal estat, com a nivell educatiu, necessitat de noves aules i espais de convivència. Després de l’estudi de necessitats a satisfer que té l’escolar es realitzaran 3 alternatives possibles per a estudiar-les, veure quina d’aquestes satisfà més necessitats i es calcularà la base imposable per a tenir un cost orientatiu de cada una de les alternatives estudiades. Un cop s’hagin estudiat en detall cada una d’elles, es prendrà la decisió de decantar-se cap a una d’elles i desenvolupar-la. En el desenvolupament de l’alternativa escollida, es justificarà el compliment de la normativa urbanística de Vilafranca del Pendès, es realitzarà una comparativa de superfícies actuals i de proposta, veient quanta superfície s’augmenta, detallat per edificis i plantes. Per tal de que aquesta alternativa sigui viable, s’assegurarà que aquesta proposta compleix amb la normativa aplicable, principalment el Codi Tècnic de la Edificació (CTE). Finalment, es faran uns amidaments de l’ampliació i modificació de l’escola, per tal de poder realitzar un pressupost, mitjançant una base de dades de construcció. Tot i que aquest pressupost no sigui real, és orientatiu, ja que l’import és actualitzat de forma periòdica i es té en compte la localització del projecte. A més d’aquest pressupost detallat de cada un dels edificis, es farà una comparativa amb el càlcul de la base imposable que s’havia realitzat anteriorment. Es tancarà el treball amb l’apartat de conclusions on es sintetitzaran els principals punts del treball fent una valoració personal d’aquest