Utilització de noves metodologies docents a secundària

En els últims anys en l’educació, han aparegut un conjunt de noves metodologies, com per exemple la gamificació. Però realment funcionen? Les avantatges que aquestes plantegen no incideixen només en la millora en l’aprenentatge de coneixements sinó també en l’educació integral dels alumnes. En aquest projecte es posen a la pràctica per impartir els continguts habituals de l’assignatura de Tecnologia de 2n d’ESO. A més a més, es realitzen les mateixes sessions amb metodologia tradicional a uns grups, i amb metodologies innovadores a altres grups del crus. D’aquesta manera, permet realitzar un anàlisi comparatiu del nivell d’aprenentatge utilitzat les diferents metodologies. Aquest projecte doncs, pot servir de guia per a tots aquells docents que vulguin posar en pràctica aquestes metodologies o que vulguin valorar la millora en adquisició de continguts en una prova real. Els resultats mostren que els avantatges d’aplicar-les no són només en la millora en l’aprenentatge sinó que van més enll