Proposta d’utilització d’eines web 2.0 per la creació d’un diari digital per al centre

El present "Treball Fi de Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat" neix de l’experiència en el centre de pràctiques on he cursat el Pràcticum. La finalitat d’aquest treball és la implantació d’un diari digital per al centre utilitzant les eines web 2.0. L’activitat està dirigida conjuntament per a l’assignatura d’informàtica i de llengua catalana de 3r d’ESO. Aquesta activitat sorgeix de la necessitat de tenir una plataforma per realitzar l’assignatura de llenguatge periodístic de llengua catalana a 3r d’ESO, i al mateix temps de la necessitat de crear un blog a l’aula d’informàtica de 3r d’ESO. També inclou un taller de fotografia per realitzar les imatges que seran utilitzades posteriorment per al blog. El centre actualment està col·laborant amb el projecte AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres, en anglès CLIL: Content Language Integrated Learning). D’aquesta manera es vol aprofitar aquest recurs per realitzar el taller de fotografia en anglès on els alumnes podran realitzar les seves fotografies per ser utilitzades al diari digital. El present TFM elabora una proposta/relació de diversos materials didàctics per a l’activitat de creació d’un diari digital a 3r d’ESO. Els objectius generals d’aquest TFM són, estimular als alumnes el desig d’aprenentatge mitjançant l’activitat ABP, la utilització de les TIC com a eina de treball per la creació d’un blog, utilitzar internet com a font d’informació per cercar la informació necessària durant l’activitat, potenciar l’aprenentatge de les llengües estrangeres durant el taller de fotografia en anglès, adquirir els coneixements del currículum que s’imparteix (blogs i llenguatge periodístic), adquirir una visió més àmplia del món intercanviant experiències i motivar i millor l’autoestima dels alumnes (durant la creació d’articles per ser utilitzats en el diari digital, o la visita d’un periodista al centre). Aquests objectius generals s’han pogut aconseguir per què l’activitat inclou tres assignatures, la Informàtica o Tecnologia, la Llengua Catalana i l’assignatura d’Anglès