Rehabilitación energética del Colegio Jesús Maria

El presente Proyecto de Final de Carrera contiene un estudio histórico, constructivo y energético del colegio Jesús María, situado en la ciudad de Barcelona, en su distrito de Sant Andreu, en la Avenida Meridiana, números 396-400. Dicho estudio se centra, en especial, en el apartado energético, aprovechando la actual tendencia de hacer de los edificios construcciones más eficientes en cuanto al consumo de recursos. El centro de estudio cuenta con 36 años de antigüedad y siempre se ha utilizado para impartir docencia en su interior. A lo largo de este periodo, se han ejecutado una serie de reformas para su mantenimiento, redistribuciones interiores, o bien, sustituciones para la modernización de los equipos de trabajo docente. En estos últimos años, la eficiencia energética de edificios ha recibido el impulso por parte de ciertos cambios normativos. Ejemplos de ello, son el la Calificación energética, el Código Técnico de la Edificación y el Reglamente de Instalaciones Térmicas de Edificios reformulado a finales del año pasado, que se suman al Decreto de Ecoeficiencia. Además, se ha añadido el recientemente aprobado Real Decreto 233/2013, de 5 de abril, por el que se regula el Plan Estatal de fomento del alquiler de viviendas, la rehabilitación edificatoria, y la regeneración y renovación urbana. En el contexto de la actual crisis económica y en virtud de las continuas subidas de precios de los suministradores de energía, el Proyecto se centra en las posibilidades de mejora energética del edificio en cuestión. Para ello, se desarrolla un programa de propuestas que, si bien en un principio suponen una inversión inicial, termina volviéndose beneficioso al hacer que el edificio genere una demanda menor de recursos energéticos. Según un estudio de la Generalitat de Catalunya, las escuelas de la comunidad representan un 20% del consumo energético dentro de todos los edificios de la Administración Pública. Lo que nos indica que son un gran foco en el que se debe estudiar la posibilidad de mejora. La metodología con la que se ha ido redactando el trabajo es la del modelo del libro “Temes de Tecnologia i Sostenibilitat, Avaluació energética d’edificis” escrito por Montserrat Bosch, Fabián López, Immaculada Rodríguez y Gadric Ruíz. Estudiando el Jesús María, nos damos cuenta de que el edificio no funciona mal y que el confort que ofrece el interior de las estancias es aceptable. Esto es debido a que las paredes de fachada no presentan unas transmitancias demasiado elevadas y la gestión del sistema de calefacción es la correcta. Dicha gestión, no solo aprovecha la potencia del sistema, sino que también la inercia térmica, apagando la calefacción horas antes del final de las clases aprovechando que el calor se queda dentro de las aulas. Dicho esto, en nuestro Proyecto se exponen propuestas enfocadas a la optimización de la demanda energética del centro. No solo se estudia el ahorro que suponen las medidas de mejora, sino que también su funcionamiento, viabilidad, amortización y dificultad de ejecución. Por último hacemos referencia a la importancia de actividades como “la compra eficiente” de equipos de trabajo y/o estudio, como un buen mantenimiento para la conservación del edificio y como unas buenas condiciones acústicas y lumínicas en las estancias del centro para intentar incrementar, al máximo posible, la capacidad de estudio de los usuarios