Aquest projecte pretén adaptar tota l’assignatura de tecnologies d’un curs de primer d’ESO (la qual ja fou preparat per a l’anualitat 2011-2012) a un alumne amb necessitats educatives especials. El projecte marca uns objectius, continguts i criteris d’avaluació adaptats a aquest alumne; així com també les competències bàsiques treballades en cada unitat didàctica i les programacions d’aula. S’han plantejat activitats d’aula, tenint en compte que aquest alumne passa la major part del curs a l’aula ordinària (amb la resta de grup classe) sense el suport d’una auxiliar d’educació especial. Els resultats d’aquest treball final de màster encara no s’han pogut comprovar, ja que es basa en la programació del curs vinent, i per tant, els seus fruit...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Un dels reptes importants que han de fer front els docents d'avui en dia és la gran diversitat del s...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Aquest projecte pretén adaptar tota l’assignatura de tecnologies d’un curs de primer d’ESO (la qual ...
En molts centres educatius hi ha unes unitats de suport a l'educació especial (USEE), moltes vegades...
La present memòria recull una proposta d’adaptació curricular de la unitat didàctica “La representac...
La present memòria recull una proposta d’adaptació curricular de la unitat didàctica “La representac...
Català: Es proposa una adaptació curricular per a la matèria de Tecnologia de quart de la ESO per a ...
Projecte: 2018PID-UB/030Aquest document és el resultat de la iniciativa plantejada al projecte d’inn...
Projecte: 2018PID-UB/030Aquest document és el resultat de la iniciativa plantejada al projecte d’inn...
S'han fet incomptables estudis entorn de com els aspectes físics d'una aula afecten els estudiants, ...
La nostra investigació tenia com a objectius: Conèixer la formació, els recursos i els coneixements ...
El present projecte està constituït, en la seva majoria, pel professorat implicat en les pràctiques ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Un dels reptes importants que han de fer front els docents d'avui en dia és la gran diversitat del s...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Aquest projecte pretén adaptar tota l’assignatura de tecnologies d’un curs de primer d’ESO (la qual ...
En molts centres educatius hi ha unes unitats de suport a l'educació especial (USEE), moltes vegades...
La present memòria recull una proposta d’adaptació curricular de la unitat didàctica “La representac...
La present memòria recull una proposta d’adaptació curricular de la unitat didàctica “La representac...
Català: Es proposa una adaptació curricular per a la matèria de Tecnologia de quart de la ESO per a ...
Projecte: 2018PID-UB/030Aquest document és el resultat de la iniciativa plantejada al projecte d’inn...
Projecte: 2018PID-UB/030Aquest document és el resultat de la iniciativa plantejada al projecte d’inn...
S'han fet incomptables estudis entorn de com els aspectes físics d'una aula afecten els estudiants, ...
La nostra investigació tenia com a objectius: Conèixer la formació, els recursos i els coneixements ...
El present projecte està constituït, en la seva majoria, pel professorat implicat en les pràctiques ...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...
Un dels reptes importants que han de fer front els docents d'avui en dia és la gran diversitat del s...
Aquest TFM vol treballar una manera alternativa d’impartir classes. En la immensa majoria de centres...