Salud sexual de las personas con discapacidad física: educación sexual

Las personas con discapacidad a menudo quedan excluidas del constructo social de funcionalidad y satisfacción sexual, debido a la existencia de ciertos estereotipos sexuales negativos que suelen tener efectos psicosociales más graves que la propia discapacidad. Son necesarios determinados conocimientos para que el entorno profesional, parental y/o social no trivialice o ignore su sexualidad. Objetivo general: Aportar información en relación a la educación sexual de las personas con discapacidad física en Cataluña. Diseño: Estudio exploratorio, descriptivo y transversal. Muestra: 135 encuestas de sujetos mayores de 18 años con discapacidad física Instrumentación: Encuesta de Salud Sexual para Personas con Discapacidad Física ESSPDF/2016. Resultados: Se presentan los resultados preliminares del apartado de educación sexual. El 43% de la muestra valoran el grado de utilidad de la información sexual recibida como “Muy útil/útil” y el 9,6% no había recibido ninguna información. El 63% consideran como “Muy buena/buena” la información que ahora disponen. Existen diferencias significativas en relación al sexo sobre quién habrían elegido para recibir información sexual (p=0.034), interés para obtener más información en temas como recibir información sobre “prostitución” (p=0.01), “amor y relaciones sentimentales” (p