Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Operasi Penjumlahan melalui Alat Peraga Dekak-Dekak pada Siswa Kelas II SDN 2 Pucangan Kabupaten Tulungagung

ABSTRAK Hasil observasi yang dilaksanakan oleh peneliti pada siswa kelas II di SDN 2 Pucangan menunjukkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran guru tidak menggunakan media pembelajaran. Selain itu, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa sebanyak 9 siswa dari 16 siswa memperoleh nilai di bawah KKM. Oleh karena itu, perlu diadakan penelitian untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa telah terjadi peningkatan pembelajaran pada setiap siklus. Sehingga kegiatan pembelajaran operasi penjumlahan melalui alat peraga dekak-dekak dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II di SDN 2 Pucangan