Add to ORKGLa producción escrita, su didáctica y el grado de competencia escrita de los estudiantes son temas que están presentes de modo permanente entre las inquietudes de los docentes de todas las etapas escolares. En este artículo pretendemos trazar un estado de la cuestión sobre el modo de abordar desde diferentes planteamientos teóricos y epistemológicos la producción escrita. Se procura también ofrecer un esbozo de cómo tales teorías han sido o pueden ser llevadas al aula, principalmente de secundaria
Se describen y explican los fenómenos lingüísticos asociados a los textos escritos por los estudian...
Este trabajo de investigación analiza la cualificación de la escritura como proceso atendiendo al de...
La lectura y la escritura son actividades que acompañan de forma permanente a quienes realizan estud...
La producción escrita, su didáctica y el grado de competencia escrita de los estudiantes son temas q...
Este trabajo, titulado ―El trabajo de la escritura desde la producción de textos‖, se basa en la esp...
El lugar la escritura como práctica y objeto de enseñanza, constituye un eje articulador de proyecto...
El presente artículo tiene como propósito suscitar reflexión y discusión entre los maestros, en torn...
El lugar la escritura como práctica y objeto de enseñanza, constituye un eje articulador de proyecto...
Las investigaciones sobre formación docente coinciden en reconocer a la escritura como un aspecto cl...
El objetivo de esta comunicación es descubrir y escribir sobre lo que nosotros creemos que en última...
En las últimas décadas, las prácticas de escritura en contextos educativos sufrieron avatares que la...
La relación entre práctica docente y escritura se constituye en un tipo de relación hasta ahora esca...
En la actualidad, el proceso de producción textual escrita en las escuelas es visto por los estudian...
La lectura y escritura académicas en la universidad escasamente han sido atendidas como materia y ...
El trabajo se centró en la producción de textos narrativos por parte de estudiantes universitarios d...
Se describen y explican los fenómenos lingüísticos asociados a los textos escritos por los estudian...
Este trabajo de investigación analiza la cualificación de la escritura como proceso atendiendo al de...
La lectura y la escritura son actividades que acompañan de forma permanente a quienes realizan estud...
La producción escrita, su didáctica y el grado de competencia escrita de los estudiantes son temas q...
Este trabajo, titulado ―El trabajo de la escritura desde la producción de textos‖, se basa en la esp...
El lugar la escritura como práctica y objeto de enseñanza, constituye un eje articulador de proyecto...
El presente artículo tiene como propósito suscitar reflexión y discusión entre los maestros, en torn...
El lugar la escritura como práctica y objeto de enseñanza, constituye un eje articulador de proyecto...
Las investigaciones sobre formación docente coinciden en reconocer a la escritura como un aspecto cl...
El objetivo de esta comunicación es descubrir y escribir sobre lo que nosotros creemos que en última...
En las últimas décadas, las prácticas de escritura en contextos educativos sufrieron avatares que la...
La relación entre práctica docente y escritura se constituye en un tipo de relación hasta ahora esca...
En la actualidad, el proceso de producción textual escrita en las escuelas es visto por los estudian...
La lectura y escritura académicas en la universidad escasamente han sido atendidas como materia y ...
El trabajo se centró en la producción de textos narrativos por parte de estudiantes universitarios d...
Se describen y explican los fenómenos lingüísticos asociados a los textos escritos por los estudian...
Este trabajo de investigación analiza la cualificación de la escritura como proceso atendiendo al de...
La lectura y la escritura son actividades que acompañan de forma permanente a quienes realizan estud...